Incluindo quem ?: um exame de indicadores socioeconômicos do Programa de Inclusão Social da USP (2016)
- Authors:
- Autor USP: PIOTTO, DÉBORA CRISTINA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.1590/S1517-9702201609134896
- Subjects: AÇÕES AFIRMATIVAS; UNIVERSIDADE PÚBLICA; INCLUSÃO SOCIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educação e Pesquisa
- ISSN: 1517-9702
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 42, n. 3, p. 625-649, 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
PIOTTO, Débora Cristina e NOGUEIRA, Maria Alice. Incluindo quem ?: um exame de indicadores socioeconômicos do Programa de Inclusão Social da USP. Educação e Pesquisa, v. 42, n. 3, p. 625-649, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201609134896. Acesso em: 30 set. 2024. -
APA
Piotto, D. C., & Nogueira, M. A. (2016). Incluindo quem ?: um exame de indicadores socioeconômicos do Programa de Inclusão Social da USP. Educação e Pesquisa, 42( 3), 625-649. doi:10.1590/S1517-9702201609134896 -
NLM
Piotto DC, Nogueira MA. Incluindo quem ?: um exame de indicadores socioeconômicos do Programa de Inclusão Social da USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( 3): 625-649.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201609134896 -
Vancouver
Piotto DC, Nogueira MA. Incluindo quem ?: um exame de indicadores socioeconômicos do Programa de Inclusão Social da USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( 3): 625-649.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201609134896 - Contribuição da "voz" da criança para a formação do professor: reflexões sobre uma experiência
- Camadas populares e universidades públicas: trajetórias e experiências escolares
- Caracterização socioeconômica de estudantes que ingressaram na USP por meio do programa Inclusp
- Escola pública mantém tendência dos últimos anos e aprova mais alunos na USP em Ribeirão Preto. [Depoimento à Rosemeire Soares Talamone]
- O ingresso de estudantes das camadas populares em uma universidade pública: desviando do ocaso quase por acaso
- No ano em que a Creche e Pré-escola Carochinha completou 30 anos de funcionamento, .... [Orelha de Livro]
- As exceções e suas regras: estudantes das camadas populares em uma universidade pública
- O aumento de camadas médias em uma escola pública: melhoria ou exclusão
- O sentido da contribuição escolar: perspectivas de estudantes egressos de escola pública que ingressaram e que não ingressaram na Universidade de São Paulo
- Acompanhamento das experiências universitárias de estudantes das camadas populares na Universidade de São Paulo
Informações sobre o DOI: 10.1590/S1517-9702201609134896 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 002860912.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
