Cocriação didática - o processo colaborativo de produção de material didático para curso semipresencial (2017)
- Authors:
- Autor USP: GABARRONE, MELISSA ROCHA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: MATERIAL DIDÁTICO; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Keywords: Cocriação didática (CD); Didactic co-creation (DC); Didactic material (DM); Equipe multidisciplinar (EM); Material didático (MD); Multidisciplinary teams (MT); Online courses production (OCP); Produção de curso online (PCO)
- Language: Português
- Abstract: O preparo e produção de material didático para cursos on-line demanda o trabalho de uma equipe multidisciplinar (com técnicos e especialistas de diferentes áreas) junto aos professores-autores. A organização e o processo de produção são complexos e específicos para cada projeto e instituição de ensino. Nesta pesquisa, o objetivo é analisar como ocorreu o processo colaborativo de produção de material didático no curso semipresencial de Licenciatura em Ciências da USP/UNIVESP (no período de 2013). Este estudo é definido como pesquisa qualitativa, identificada como estudo de caso. Para alcançar os objetivos previstos foi realizada coleta de dados documentais e entrevistas com profissionais que participaram do processo de criação. Para análise dos dados obtidos foi realizado inicialmente o levantamento de posicionamentos teóricos ligados aos principais termos que permeiam o estudo. Por meio de análise de conteúdo foram estabelecidas as relações entre a teoria estudada e os dados coletados. Ao final, conclui-se que, por se tratar de um trabalho em equipe, o conteúdo (texto) original precisa passar por alterações e adequações ao longo de todo o processo até se tornar material didático do curso (em seus diferentes formatos). Vale destacar que esse processo de produção é acompanhado, discutido e validado pelo professor em todas as suas etapas. Como em toda equipe multidisciplinar, a comunicação e as inter-relações entre os profissionais são constantes e significativas para oprocesso. É nesse contexto de trabalho em equipe (junto ao professorautor) que ocorrem momentos de cocriação didática, resultado de um trabalho colaborativo e de criação. Verificou-se que esse processo de atuação das equipes na produção de material didático tem momentos intercalados de trabalho individualizado e colaborativo. Apesar desse fluxo estar desenhado de forma linear, com etapas predefinidas, é nas inter-relações e trocas de conhecimentos, sugestões e adequações do conteúdo que ocorrem momentos de cocriação. Trata-se de um processo híbrido: linear e de cocriação. Linear em sua estrutura e forma de trabalho e de cocriação como parte natural das relações humanas e da produção coletiva de conhecimento
- Imprenta:
- Data da defesa: 24.08.2017
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ABNT
GABARRONE, Melissa Rocha. Cocriação didática - o processo colaborativo de produção de material didático para curso semipresencial. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-114234/. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Gabarrone, M. R. (2017). Cocriação didática - o processo colaborativo de produção de material didático para curso semipresencial (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-114234/ -
NLM
Gabarrone MR. Cocriação didática - o processo colaborativo de produção de material didático para curso semipresencial [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-114234/ -
Vancouver
Gabarrone MR. Cocriação didática - o processo colaborativo de produção de material didático para curso semipresencial [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-114234/
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