Material didático como ferramenta de ensino para capacitação de fonoaudiólogos e preparação de cuidadores: (elaboração, aplicação e avaliação) (2016)
- Authors:
- Mendes, Caroline Antonelli - Universidade de São Paulo (USP)
- Polzin, Ana Caroline Zentil - Universidade de São Paulo (USP)
- Ferreira, Gabriela Zuin - Universidade de São Paulo (USP)
- Guerra, Thais Alves - Universidade de São Paulo (USP)
- Oliveira, Letícia Fabiano - Universidade de São Paulo (USP)
- Maximino, Luciana Paula
- Dutka, Jeniffer de Cássia Rillo
- Pegoraro-Krook, Maria Inês
- USP affiliated authors: MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB ; DUTKA, JENIFFER DE CASSIA RILLO - FOB ; KROOK, MARIA INES PEGORARO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: MATERIAL DIDÁTICO; FERRAMENTAS; ENSINO SUPERIOR; FONOAUDIOLOGIA; CUIDADORES
- Language: Português
- Abstract: O uso de multimídias como ferramenta de ensino se caracteriza como uma importante estratégia que leva a informação para alunos, profissionais, pacientes, cuidadores e comunidade em geral, sendo fundamental para sanar a necessidade de atendimento especializado. Neste contexto, o uso de multimídias é uma proposta para promoção da saúde, prevenção e correção de altera- ções da fala decorrentes da disfunção velofaríngea e fissura labiopalatina.
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Pulo/Pró-Reitoria de Graduação
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo
-
ABNT
MENDES, Caroline Antonelli et al. Material didático como ferramenta de ensino para capacitação de fonoaudiólogos e preparação de cuidadores: (elaboração, aplicação e avaliação). 2016, Anais.. São Paulo: Universidade de São Pulo/Pró-Reitoria de Graduação, 2016. . Acesso em: 27 mar. 2026. -
APA
Mendes, C. A., Polzin, A. C. Z., Ferreira, G. Z., Guerra, T. A., Oliveira, L. F., Maximino, L. P., et al. (2016). Material didático como ferramenta de ensino para capacitação de fonoaudiólogos e preparação de cuidadores: (elaboração, aplicação e avaliação). In Anais. São Paulo: Universidade de São Pulo/Pró-Reitoria de Graduação. -
NLM
Mendes CA, Polzin ACZ, Ferreira GZ, Guerra TA, Oliveira LF, Maximino LP, Dutka J de CR, Pegoraro-Krook MI. Material didático como ferramenta de ensino para capacitação de fonoaudiólogos e preparação de cuidadores: (elaboração, aplicação e avaliação). Anais. 2016 ;[citado 2026 mar. 27 ] -
Vancouver
Mendes CA, Polzin ACZ, Ferreira GZ, Guerra TA, Oliveira LF, Maximino LP, Dutka J de CR, Pegoraro-Krook MI. Material didático como ferramenta de ensino para capacitação de fonoaudiólogos e preparação de cuidadores: (elaboração, aplicação e avaliação). Anais. 2016 ;[citado 2026 mar. 27 ] - Terapia intensiva como proposta de habilitação do funcionamento velofaríngeo
- Vivências clínicas em tratamento interdisciplinar intensivo em clínica escola em ambiente hospitalar
- Could speech disorders in children with cleft lip and palate be justified by impaired central auditory skills?
- Avaliação do material sobre desenvolvimento da fala na fissura labiopalatina antes da palatoplastia primária
- Terapia intensiva para as alterações de fala decorrentes da disfunção velofaríngea: relato de caso
- Terapia intensiva de alta frequência em indivíduos com fissura palatina: relato de caso
- Perfil dos pacientes com fissura labiopalatina adaptados com prótese de palato
- Nasalância na presença e ausência da fricativa faríngea
- Nasalidade de fala em indivíduos com fissura labiopalatina após a palatoplastia primária pelas técnicas de Furlow e Von Langenbeck
- Programa de terapia intensiva na fissura labiopalatina: relato de caso
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