Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol (2017)
- Authors:
- Autor USP: PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAUJO - EE
- Unidade: EE
- Sigla do Departamento: ENC
- DOI: 10.11124/JBISRIR-2016-003035
- Subjects: PENSAMENTO CRÍTICO; EDUCAÇÃO; ENFERMAGEM; ENFERMAGEM PRÁTICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports
- ISSN: 2202-4433
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 6, p. 1602–1611, 2017
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa et al. Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol. JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports, v. 15, n. 6, p. 1602–1611, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11124/JBISRIR-2016-003035. Acesso em: 01 nov. 2025. -
APA
Carbogim, F. da C., Oliveira, L. B. de, Campos, G. G. de, Nunes, E. A. de A., Alves, K. R., & Püschel, V. A. de A. (2017). Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol. JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports, 15( 6), 1602–1611. doi:10.11124/JBISRIR-2016-003035 -
NLM
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Campos GG de, Nunes EA de A, Alves KR, Püschel VA de A. Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol [Internet]. JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports. 2017 ; 15( 6): 1602–1611.[citado 2025 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11124/JBISRIR-2016-003035 -
Vancouver
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Campos GG de, Nunes EA de A, Alves KR, Püschel VA de A. Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol [Internet]. JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports. 2017 ; 15( 6): 1602–1611.[citado 2025 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11124/JBISRIR-2016-003035 - Efetividade das estratégias de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico de graduandos de Enfermagem: uma metanálise
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Informações sobre o DOI: 10.11124/JBISRIR-2016-003035 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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PUSCHEL, V A de A doc 94.... | Direct link |
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