Motivação acadêmica e sua relação com o desempenho acadêmico: um estudo com alunos do curso de gradução em Administração (2017)
- Authors:
- Autor USP: VIANA, ADRIANA BACKX NORONHA - FEA
- Unidade: FEA
- DOI: 10.20946/rad.v19i1.23355
- Subjects: MOTIVAÇÃO DO ALUNO; RENDIMENTO ESCOLAR; CURSO DE GRADUAÇÃO; ADMINISTRAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Considerando a importância do ensino de Estatística para a formação do administrador, bem como a relevância da motivação acadêmica para o bom desempenho dos alunos, surge como objetivo de pesquisa: investigar o modo como se dá a interação da motivação acadêmica, tanto em relação à nota, quanto em relação à autopercepção de desempenho, dos alunos nas disciplinas de Estatística do curso de Administração. Utilizou-se uma amostra de 278 graduandos em Administração respondentes de um questionário que abordou aspectos de autopercepção de desempenho, Escala de Motivação Acadêmica e caracterização (perfil). A pesquisa verificou uma maior desmotivação nos alunos do sexo masculino em relação ao feminino, assim como identificou haver diferença do nível de desmotivação em função da área de interesse do aluno. Como conclusão principal verifica-se que o relacionamento entre os tipos de motivação e o desempenho acadêmico caracteriza-se como área de grandes discussões, necessitando de pesquisas futuras para uma melhor elucidação.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Administração em Diálogo - RAD
- ISSN: 2178-0080
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 1, p. 64-88, jan./fev./mar./abr. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
VIANA, Gustavo Salomão e VIANA, Adriana Backx Noronha. Motivação acadêmica e sua relação com o desempenho acadêmico: um estudo com alunos do curso de gradução em Administração. Revista Administração em Diálogo - RAD, v. jan./fe/mar./abr. 2017, n. 1, p. 64-88, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20946/rad.v19i1.23355. Acesso em: 07 fev. 2026. -
APA
Viana, G. S., & Viana, A. B. N. (2017). Motivação acadêmica e sua relação com o desempenho acadêmico: um estudo com alunos do curso de gradução em Administração. Revista Administração em Diálogo - RAD, jan./fe/mar./abr. 2017( 1), 64-88. doi:10.20946/rad.v19i1.23355 -
NLM
Viana GS, Viana ABN. Motivação acadêmica e sua relação com o desempenho acadêmico: um estudo com alunos do curso de gradução em Administração [Internet]. Revista Administração em Diálogo - RAD. 2017 ; jan./fe/mar./abr. 2017( 1): 64-88.[citado 2026 fev. 07 ] Available from: https://doi.org/10.20946/rad.v19i1.23355 -
Vancouver
Viana GS, Viana ABN. Motivação acadêmica e sua relação com o desempenho acadêmico: um estudo com alunos do curso de gradução em Administração [Internet]. Revista Administração em Diálogo - RAD. 2017 ; jan./fe/mar./abr. 2017( 1): 64-88.[citado 2026 fev. 07 ] Available from: https://doi.org/10.20946/rad.v19i1.23355 - PBL no ensino de simulação aplicada à administração
- Programa Integrado de Capacitação Empreendedora (Grupo Gestor)
- Estilos de aprendizagem dos alunos de administração: um estudo empírico aplicado em Instituições de Ensino Superior Portuguesas
- Estudo da viabilidade de desenvolvimento de um sistema multimídia para o ensino-aprendizagem da disciplina Estatística Básica para o curso de Administração
- Measuring supply chain management practices
- An outlook about the application of digital storytelling in higher education
- Práticas de gestão da cadeia de suprimentos e seus eventuais relacionamentos com as prioridades competitivas da produção: evidências empíricas do setor eletroeletrônico à luz de modelagem de equações estruturais
- LaVIE -Laboratório virtual de estatística aplicada à Administração: estudo e desenvolvimento
- E-book apresenta experiência de cursos da USP com o ensino remoto
- Estratégias de aprendizagem na educação a distância entre estudantes brasileiros e portugueses
Informações sobre o DOI: 10.20946/rad.v19i1.23355 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
