Ensino da avaliação perceptivoauditiva da voz por meio de um ambiente virtual de aprendizagem (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVERIO, KELLY CRISTINA ALVES - FOB ; BRASOLOTTO, ALCIONE GHEDINI - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: PERCEPÇÃO AUDITIVA; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; VOZ
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A utilização de estratégias com novas tecnologias de informação e comunicação, hoje tão presentes e familiarizadas no meio universitário, apresentam o intuito de facilitar e otimizar o processo de ensino e aprendizagem. A avaliação vocal é realizada predominantemente por meio da avaliação perceptivoauditiva, sendo dependente de conhecimentos teóricos prévios e de treinamento prático e dinâmico. Ainda são escassas as iniciativas educacionais que se utilizam das novas tecnologias para o ensino da avaliação perceptivoauditiva da voz. Objetivos: Este estudo teve por propósito elaborar e avaliar um curso a distância em um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) sobre a avaliação perceptivoauditiva da voz. Métodos: A elaboração do conteúdo do curso foi respaldada na literatura reconhecida pela área de voz, assim como na experiência das pesquisadoras desse estudo. O curso foi antecipadamente avaliado por uma banca de três especialistas, sendo todas fonoaudiólogas com média de 22 anos de experiência docente na área de voz, de três instituições de ensino distintas. Foram convidados a participar do curso a distância, 133 alunos do 1º ao 4º ano de um curso de graduação em Fonoaudiologia. Concordaram em participar 33 estudantes. Os alunos responderam a avaliações de conteúdo nos momentos pré, pós e pós dois meses de curso de forma presencial e a avaliações de cada módulo, realizadas por meio de questões específicas e atividades práticas, no próprio site. Ao término do curso os alunos também responderam a uma avaliação motivacional do AVA. Resultados: O curso foi organizado em quatro módulos principais: 1. Noções básicas de anatomia e fisiologia da fonação; 2. Ouvindo vozes; 3. Avaliação perceptivoauditiva da voz e 4Aplicabilidade da avaliação perceptivoauditiva da voz, além de um adicional com vídeos sobre curiosidades e sugestão de material complementar para estudo. O AVA também apresentou diversas ferramentas educacionais como cinco textos, 40 imagens ilustrativas, nove videoaulas, 25 vídeos, 236 arquivos de áudio, 10 atividades práticas individuais, 33 questões objetivas, três enquetes para o fórum, além de outros recursos de interatividade entre alunos e tutora do curso. Este material foi antecipadamente avaliado por três especialistas como inovador e importante ferramenta educacional que poderá ser utilizada na formação de estudantes na área de voz. Nove alunos finalizaram o curso. Observouse diferença estatisticamente significante na média de acertos nas provas pré, pós e pós dois meses de curso nas questões teóricas (p=0,001), práticas (p=0,000) e no total (p=0,000), demonstrando que o material elaborado foi capaz de aumentar o conhecimento dos estudantes a respeito de seu tema. O AVA apresentou alto índice de satisfação motivacional e foi avaliado por todos os participantes como um curso impressionante, de acordo com o instrumento de avaliação motivacional utilizado. Conclusões: Foi possível elaborar um ambiente virtual de aprendizagem, em formato de curso a distância, sobre a temática da avaliação perceptivoauditiva da voz e o material elaborado apresenta um importante potencial de ensino e aprendizagem sobre esse tema
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
VIEIRA, M. R. M. V. e SILVERIO, K. e BRASOLOTTO, A. G. Ensino da avaliação perceptivoauditiva da voz por meio de um ambiente virtual de aprendizagem. 2016, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2016. . Acesso em: 04 nov. 2024. -
APA
Vieira, M. R. M. V., Silverio, K., & Brasolotto, A. G. (2016). Ensino da avaliação perceptivoauditiva da voz por meio de um ambiente virtual de aprendizagem. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Vieira MRMV, Silverio K, Brasolotto AG. Ensino da avaliação perceptivoauditiva da voz por meio de um ambiente virtual de aprendizagem. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] -
Vancouver
Vieira MRMV, Silverio K, Brasolotto AG. Ensino da avaliação perceptivoauditiva da voz por meio de um ambiente virtual de aprendizagem. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] - Exercícios de função vocal na disfonia funcional: relato de caso
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