Jogos simbólicos: análise da interação linguística entre crianças em situação de ambiente escolar (2014)
- Authors:
- Autor USP: MACHADO, MARIA APARECIDA MIRANDA DE PAULA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; IMAGINAÇÃO; JOGOS EDUCATIVOS
- Language: Português
- Abstract: Na primeira fase este estudo objetivou investigar se as interações linguísticas entre crianças trazem benefícios para o desenvolvimento da linguagem das próprias crianças, considerando os níveis de organização lingüística (semântico/lexical, sintático e pragmático, e as funções de caráter referencial e representativa), em ambiente escolar. Nessa fase o método constou de filmagens das crianças em diversos momentos da rotina de uma escola infantil e a divisão em pequenos grupos, contendo crianças com vários graus de desenvolvimento comunicacional, nas atividades coletivas propostas para avaliar as situações de interação linguística entre elas. Na segunda fase foi aplicada Early Childhood Environment Rating Scale – Revised Edition (ECERS-R) com objetivo de descrição situacional da instituição e análise da relevância do ambiente nas possibilidades de interações linguísticas para o desenvolvimento infantil. Essa escala destacou o conceito de escola inclusiva, avaliou as características espaciais, programáticas e interpessoais que podem interferir na interação entre as crianças e entre as crianças e os adultos na educação infantil e apresenta valores de 1(considerado inadequado), 3 ( mínimo exigido), 5 (bom) e 7 pontos (excelente). Os outros pontos (2, 4, 6) são intermediários. Os resultados indicaram crianças com quadro de normalidade no desenvolvimento lingüístico, com habilidades distintas de interação e comunicação. Os parâmetros avaliados obtiveram médias entre quase bom (4.83) e muito bom (6.0), com a média geral (5.6), que revelou as condições quase ideais dos parâmetros requeridos pelo Ministério da Educação para convivência e desenvolvimento das crianças.Embora a amostra seja pequena e o recorte pontual, com os resultados obtidos foi possível concluir que os indicadores de qualidade dessa escola infantil proporcionaram compartilhamento de espaços, situações, eventos e atividades que facilitaram, a interação social e o desenvolvimento de linguagem das crianças.
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2014
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP
-
ABNT
SANTOS, Ana Clara dos e SILVESTRE, Nayara Alessandra e MACHADO, Maria Aparecida Miranda de Paula. Jogos simbólicos: análise da interação linguística entre crianças em situação de ambiente escolar. 2014, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2014. . Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Santos, A. C. dos, Silvestre, N. A., & Machado, M. A. M. de P. (2014). Jogos simbólicos: análise da interação linguística entre crianças em situação de ambiente escolar. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo. -
NLM
Santos AC dos, Silvestre NA, Machado MAM de P. Jogos simbólicos: análise da interação linguística entre crianças em situação de ambiente escolar. Resumos. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] -
Vancouver
Santos AC dos, Silvestre NA, Machado MAM de P. Jogos simbólicos: análise da interação linguística entre crianças em situação de ambiente escolar. Resumos. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] - Group of living: latent potential for the improvement of speech, quality of life and health promotion. A report of experience
- Considerações sobre a fonoaudiologia na educação infantil
- Fonoaudiologia e odontologia forenses
- Atenção ao recém-nascido no SUS
- Planejamento e gestão: interfaces das micro e macropolíticas de saúde
- Atenção básica e saúde mental: monólogo ou diálogo?
- Violence and communication: what the teachers perceive
- Promoção de saúde: proposta de uma ação coletiva no processo educativo da mulher na gestação
- Violência nas escolas: retrato da sociedade
- Acesso, acolhimento e humanização nos processos de trabalho em saúde
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
