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Gestão na educação infantil: um estudo em duas creches do interior paulista (2016)

  • Authors:
  • Autor USP: PALUAN, MARCELLA - FFCLRP
  • Unidade: FFCLRP
  • Sigla do Departamento: 596
  • Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
  • Keywords: Gestão; Democratic Management; Management; Primary Education
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho teve como objetivo analisar a estrutura de gestão da/na Educação infantil em um municílpio no interior paulista. Identificou-se, por meio dos dados construídos previamente pela pesquisa mais ampla realizada pelo Grupo de Estudos e Pesquisa de Políticas Educacionais para a Infância (GEPPEI) que abrange estudos em doze municípios pertencentes à microrregião do Estado de São Paulo, que o município em questão apresentava uma organização da estrutura de gestão da Educação infantil bem diferenciado do convencional em que geralmente há um diretor e ou coordenador por unidade. Esses dados prévios revelaram que no município "E" (preservação da identificação) havia uma divisão de unidades por diretoras que funcionava em sistema rotativo de visitas a essas unidades. tendo em vista que não poderiam estar em todas ao mesmo tempo e também sem a permanência em uma única unidade. Realizou-se uma pesquisa empírica, em uma abordagem qualitativa por meio de estudo de caso. Na primeira etapa do estudo, acompanhou-se quatro unidades, sendo duas creches e duas pré-escolas com o intuito de observar as práticas desenvolvidas por essas unidades, tendo em vista a não permanência das diretoras. Para a construção do texto final desta dissertação, percebeu-se a necessidade de concentrar as análises dos dados construídos em uma etapa da Educação infantil sendo assim optamos pelas creches. Tais dados foram construídos por meio de observações participantes. com a anotação em caderno de campo acerca das vivências acompanhadas. Em razão deste recorte da pesquisa. na segunda etapa do estudo, as entrevistas semiestruturadas foram realizadas nas duas creches com as famílias, professoras, funcionárias c diretora dessas duas unidades. As entrevistas também aconteceram no âmbito da Secretaria Municipal de Educação (SME) com a Secretária de Educação e Superintendente Administrativo da Educação. As análisesdos dados construídos ao longo deste estudo revelaram que a creche. cuja diretora não estava presente diariamente. contava com uma funcionária da sua confiança que desempenhava. além das afie idades previstas para a sua função, resolvia situações do cotidiano da unidade, mas recorrendo à dirctora sempre que necessário. Ianto no caso da creche em que a diretora não estava presente diariamente quanto na que ela permanecia, foram observadas determinadas situações de desrespeito aos diretos das crianças. No segundo caso, não t`oram observadas intervenções por parte da diretora em relação às situações de desrespeito. Com base no ret`erencial teórico utilizado acerca do principio da gestão democrática e a especificidade do trabalho desenvolvido na Educação Infantil, t`oi possível concluir, por meio deste estudo, que os objetivos educacionais desta etapa eram pouco compreendidos mesmo entre os gestores da própria SME. Tal evidência interferia, consequentemente, na qualidade do trabalho desenvolvido nas creches observadas, independentemente da presença da diretora. Dessa forma, concluímos que a presença da diretora não representava a garantia dos direitos fundamentais das crianças, haja vista a forma de provimento do seu cargo - indicação do poder executivo - repercutindo assim em uma atuação t`ragilizada nas unidades que eram de sua responsabilidade. Quanto à gestão da SME, havia uma postura hierárquica. em que a gestão das unidades de Educação Inf`antil era tratada somente no âmbito da Secretaria e às diretoras cabia a execução dessas decisões nas unidades
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 30.09.2016
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      PALUAN, Marcella; CORRÊA, Bianca Cristina. Gestão na educação infantil: um estudo em duas creches do interior paulista. 2016.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19122016-221606 >.
    • APA

      Paluan, M., & Corrêa, B. C. (2016). Gestão na educação infantil: um estudo em duas creches do interior paulista. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19122016-221606
    • NLM

      Paluan M, Corrêa BC. Gestão na educação infantil: um estudo em duas creches do interior paulista [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19122016-221606
    • Vancouver

      Paluan M, Corrêa BC. Gestão na educação infantil: um estudo em duas creches do interior paulista [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19122016-221606

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