Exportar registro bibliográfico

Carpe Diem: o PNLD e o papel do professor de inglês na sala de aula (2016)

  • Authors:
  • Autor USP: REIS, ELAINE ÍRIS DOS - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLM
  • Subjects: LIVRO DIDÁTICO; ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; LINGUÍSTICA APLICADA; INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
  • Keywords: Professor agente; Teacher as agent
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho apresenta uma investigação sobre o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e sua aplicação em sala de aula por meio do livro didático (LD) de Língua Inglesa em comunidades do ensino fundamental II da rede pública do estado de São Paulo. Os registros dessa investigação se dão por meio de narrativas de professores atuantes no referido contexto. Esta é uma pesquisa qualitativainterpretativa etnográfica, cujas perguntas elaboradas abordam a possibilidade do livro didático do PNLD conseguir fazer uma ponte entre ele próprio, o professor e o aluno no processo de ensino e aprendizado da Língua Inglesa. Ademais, a pesquisa analisa qual é o papel que tanto professor quanto livro didático exercem neste processo, além de interpretar qual a visão dos professores em relação ao livro didático do PNLD que eles supostamente utilizam em suas práticas. Nas narrativas e entrevistas realizadas com professores atuantes em tal contexto, os entrevistados se mostraram apegados a antigas pedagogias e preocupados em seguir abordagens e metodologias conteudistas. Ao mesmo tempo, parece estar em curso uma transformação no processo de ensinar, o que constitui um paradoxo em pleno mundo globalizado e de novas pedagogias. Esta transformação se dá com a abertura de horizontes e o enfraquecimento de verdades pessoais (ALCOFF, 2006; VATTIMO, 2007) diante das verdades do Outro, a fim de aprimorar o processo de ensino e aprendizado de Língua Inglesa para uso social, utilizando-se do LD como umsuporte na sala de aula.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 15.09.2016
  • Acesso à fonte
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      REIS, Elaine Íris dos; SOUZA, Lynn Mario Trindade Menezes de. Carpe Diem: o PNLD e o papel do professor de inglês na sala de aula. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22112016-125143/ >.
    • APA

      Reis, E. Í. dos, & Souza, L. M. T. M. de. (2016). Carpe Diem: o PNLD e o papel do professor de inglês na sala de aula. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22112016-125143/
    • NLM

      Reis EÍ dos, Souza LMTM de. Carpe Diem: o PNLD e o papel do professor de inglês na sala de aula [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22112016-125143/
    • Vancouver

      Reis EÍ dos, Souza LMTM de. Carpe Diem: o PNLD e o papel do professor de inglês na sala de aula [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22112016-125143/

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

    Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2021