Perspectivas metodológicas para a análise da interação na sala de aula de língua estrangeira (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: FERRONI, ROBERTA - FFLCH ; ORTALE, FERNANDA LANDUCCI - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: LÍNGUA ITALIANA; ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Abstract: Este artigo apresenta diferentes perspectivas metodológicas para o estudo da interação na sala de aula de língua estrangeira. Com um corpus coletado em aulas de italiano como língua estrangeira, são ilustrados três modelos, decorrentes das seguintes abordagens: a funcional, a etnometodológica e a etnográfica. Esperamos, com este estudo, demonstrar que a análise da interação constitui um instrumento potencialmente rico para propiciar espaços de análise e reflexão, no âmbito da formação de professores, sobre a configuração das interações entre professor e aluno. Tais posturas reflexivas podem contribuir, sobremaneira, para a compreensão e o aprimoramento do processo de ensinar e aprender línguas.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Horizontes de Linguística Aplicada
- ISSN: 2237-0951
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n. 2, p. 61-89, 2015
-
ABNT
FERRONI, Roberta e ORTALE, Fernanda Landucci. Perspectivas metodológicas para a análise da interação na sala de aula de língua estrangeira. Horizontes de Linguística Aplicada, v. 14, n. 2, p. 61-89, 2015Tradução . . Disponível em: http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/14977/13324. Acesso em: 21 abr. 2026. -
APA
Ferroni, R., & Ortale, F. L. (2015). Perspectivas metodológicas para a análise da interação na sala de aula de língua estrangeira. Horizontes de Linguística Aplicada, 14( 2), 61-89. Recuperado de http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/14977/13324 -
NLM
Ferroni R, Ortale FL. Perspectivas metodológicas para a análise da interação na sala de aula de língua estrangeira [Internet]. Horizontes de Linguística Aplicada. 2015 ; 14( 2): 61-89.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/14977/13324 -
Vancouver
Ferroni R, Ortale FL. Perspectivas metodológicas para a análise da interação na sala de aula de língua estrangeira [Internet]. Horizontes de Linguística Aplicada. 2015 ; 14( 2): 61-89.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/14977/13324 - Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras
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