The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders (2016)
- Authors:
- Bernard, M.A
- Thiébaut , E.
- Mazetto, Camilla Teresa Martini
- Nassif, Maria Clara
- Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
- Nader-Grosbois, N.
- Seynhaeve, I.
- Gutierrez, M. De La Iglesia
- Parra, J.-S. Olivar
- Dionne, C.
- Rousseau, M
- Stefanidou, K.
- Aiad, F.
- Sam, N.
- Belal, L.
- Fekih, L.
- Blanc, R.
- Bonnet-Brilhault, F.
- Gattegno, M. P.
- Kaye, K.
- Contejean, Y.
- Adrien, J.-L.
- Autor USP: SOUZA, MARIA THEREZA COSTA COELHO DE - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1016/j.neurenf.2016.05.002
- Subjects: DEFICIÊNCIA MENTAL; AUTISMO
- Language: Francês
- Abstract: Contexte et objectif L’hétérogénéité du profil de développement cognitif et socio-émotionnel des enfants avec trouble du spectre de l’autisme et retard de développement associé est déjà établie. D’autre part, l’intensité des troubles autistiques a un impact de mieux en mieux identifié sur le développement de ces enfants. Notre étude vise à établir le profil de développement d’enfants avec autisme et présentant un retard sévère de plusieurs pays (Algérie, Belgique, Brésil, Canada, France, Grèce et Espagne) et d’en analyser les particularités. Méthode Au total, 130 enfants avec autisme (CIM-10, DSM-IV-TR) et retard de développement ont été évalués à l’aide de l’échelle Childhood Autism Rating Scale et de la Batterie d’évaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS). Un recueil de données rétrospectif et prospectif a été effectué grâce à diverses collaborations de recherche en Algérie, Belgique, Brésil, Canada, France, Grèce et Espagne. Les évaluations ont été réalisées par des psychologues spécifiquement formés à la passation de la BECS, un instrument de mesure innovant adapté aux enfants avec autisme de moins de 2 ans d’âge de développement. Résultats Les analyses statistiques mettent en évidence l’hétérogénéité du développement des enfants avec autisme de l’étude et surtout le facteur aggravant de la sévérité des troubles autistiques, à la fois sur le niveau de développement et l’hétérogénéité du profil de ces enfants. De plus, une forte corrélation a été identifiée entre ces deux derniers indices, l’hétérogénéité étant d’autant plus grande que le niveau de développement est bas.Conclusion Les profils de développement d’enfants avec trouble du spectre de l’autisme et déficience intellectuelle sont spécifiques. Ce type de recherche est indispensable pour une meilleure compréhension de ce syndrome et l’adaptation des interventions.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence
- ISSN: 0222-9617
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 64, Issue 6, p. 376-382, out. 2016
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
BERNARD, M.A et al. The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, v. 64, p. 376-382, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2016.05.002. Acesso em: 09 nov. 2024. -
APA
Bernard, M. A., Thiébaut , E., Mazetto, C. T. M., Nassif, M. C., Souza, M. T. C. C. de, Nader-Grosbois, N., et al. (2016). The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 64, 376-382. doi:10.1016/j.neurenf.2016.05.002 -
NLM
Bernard MA, Thiébaut E, Mazetto CTM, Nassif MC, Souza MTCC de, Nader-Grosbois N, Seynhaeve I, Gutierrez MDLI, Parra J-SO, Dionne C, Rousseau M, Stefanidou K, Aiad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Blanc R, Bonnet-Brilhault F, Gattegno MP, Kaye K, Contejean Y, Adrien J-L. The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders [Internet]. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. 2016 ; 64 376-382.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2016.05.002 -
Vancouver
Bernard MA, Thiébaut E, Mazetto CTM, Nassif MC, Souza MTCC de, Nader-Grosbois N, Seynhaeve I, Gutierrez MDLI, Parra J-SO, Dionne C, Rousseau M, Stefanidou K, Aiad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Blanc R, Bonnet-Brilhault F, Gattegno MP, Kaye K, Contejean Y, Adrien J-L. The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders [Internet]. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. 2016 ; 64 376-382.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2016.05.002 - Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas
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Informações sobre o DOI: 10.1016/j.neurenf.2016.05.002 (Fonte: oaDOI API)
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