Uso da TIC nos anos finais do Ensino Fundamental: oito anos de trajetória e parceria (2016)
- Authors:
- Autor USP: MASCARENHAS, YVONNE PRIMERANO - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO PÚBLICO; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
- Keywords: TIC; Temas geradores; Ensino público
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Livro de Resumos
- Conference titles: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC
-
ABNT
NAVASCUES, F. F. et al. Uso da TIC nos anos finais do Ensino Fundamental: oito anos de trajetória e parceria. 2016, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2016. Disponível em: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf. Acesso em: 12 nov. 2024. -
APA
Navascues, F. F., Bortoletto-Santos, R. C., Colnago, N. A., & Mascarenhas, Y. P. (2016). Uso da TIC nos anos finais do Ensino Fundamental: oito anos de trajetória e parceria. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf -
NLM
Navascues FF, Bortoletto-Santos RC, Colnago NA, Mascarenhas YP. Uso da TIC nos anos finais do Ensino Fundamental: oito anos de trajetória e parceria [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 12 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf -
Vancouver
Navascues FF, Bortoletto-Santos RC, Colnago NA, Mascarenhas YP. Uso da TIC nos anos finais do Ensino Fundamental: oito anos de trajetória e parceria [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 12 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf - Caracterização quantitativa pelo Método de Rietveld das frações granulométricas do horizonte mais superficial de um solo argiloso
- Uso da TIC nos anos finais do ensino fundamental: oito anos de trajetória e parceria
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