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Circulação e apropriação de ideias em Educação Matemática - aproximações (2016)

  • Authors:
  • Autor USP: SOUZA, CARLA ALVES DE - FE
  • Unidade: FE
  • Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; DIDÁTICA
  • Keywords: Circulação de ideias; Circulation of ideas; Didática Francesa; Educação Matemática; French Didactic; História Oral; Mathematics Education; Oral History
  • Language: Português
  • Abstract: A proposta de trabalho aqui apresentada tem a intenção de compreender aspectos do movimento de circulação e apropriação de um ideário movimento educacional que evidencie, de algum modo, mobilizações em termos acadêmicos com expressiva intencionalidade e repercussão. Na impossibilidade de realizar este estudo num plano genérico, optamos por ter a Didática da Matemática Francesa como exemplo desse ideário. A investigação da inserção, da circulação e da acomodação das propostas desse movimento no cenário brasileiro dá indicativos de aspectos relevantes que caracterizam a dinâmica de apropriação e circulação de ideias. Seguindo uma perspectiva qualitativa de pesquisa, com base na proposta metodológica da História Oral, recorremos a entrevistas com educadores matemáticos brasileiros alocados em núcleos institucionais de ensino superior que protagonizaram a mediação entre a Didática da Matemática Francesa e a educação matemática brasileira. A História da Educação Matemática no Brasil revela que o ensino da matemática se apresenta influenciado por pesquisas e métodos desenvolvidos e aperfeiçoados por estudiosos de outros países. Neste sentido, pretendemos contribuir para uma reflexão no âmbito da história da educação matemática brasileira, mobilizando teorizações de natureza sociológica
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 10.08.2016
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      SOUZA, Carla Alves de; GARNICA, Antônio Vicente Marafioti. Circulação e apropriação de ideias em Educação Matemática - aproximações. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14092016-122421/ >.
    • APA

      Souza, C. A. de, & Garnica, A. V. M. (2016). Circulação e apropriação de ideias em Educação Matemática - aproximações. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14092016-122421/
    • NLM

      Souza CA de, Garnica AVM. Circulação e apropriação de ideias em Educação Matemática - aproximações [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14092016-122421/
    • Vancouver

      Souza CA de, Garnica AVM. Circulação e apropriação de ideias em Educação Matemática - aproximações [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14092016-122421/

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