Ambiente virtual de aprendizagem e ação docente no ensino de gestão: estudo empírico baseado nas percepções dos estudantes da Universidade Aberta (2016)
- Authors:
- Autor USP: VIANA, ADRIANA BACKX NORONHA - FEA
- Unidade: FEA
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; ESTUDOS DE AVALIAÇÃO; ADMINISTRAÇÃO; EMPIRISMO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Aberta
- Publisher place: Lisboa
- Date published: 2016
- Source:
-
ABNT
CARVALHO, Luísa Cagica e VIANA, Adriana Backx Noronha. Ambiente virtual de aprendizagem e ação docente no ensino de gestão: estudo empírico baseado nas percepções dos estudantes da Universidade Aberta. Práticas e cenários de inovação em educação on-line. Tradução . Lisboa: Universidade Aberta, 2016. . . Acesso em: 08 out. 2024. -
APA
Carvalho, L. C., & Viana, A. B. N. (2016). Ambiente virtual de aprendizagem e ação docente no ensino de gestão: estudo empírico baseado nas percepções dos estudantes da Universidade Aberta. In Práticas e cenários de inovação em educação on-line. Lisboa: Universidade Aberta. -
NLM
Carvalho LC, Viana ABN. Ambiente virtual de aprendizagem e ação docente no ensino de gestão: estudo empírico baseado nas percepções dos estudantes da Universidade Aberta. In: Práticas e cenários de inovação em educação on-line. Lisboa: Universidade Aberta; 2016. [citado 2024 out. 08 ] -
Vancouver
Carvalho LC, Viana ABN. Ambiente virtual de aprendizagem e ação docente no ensino de gestão: estudo empírico baseado nas percepções dos estudantes da Universidade Aberta. In: Práticas e cenários de inovação em educação on-line. Lisboa: Universidade Aberta; 2016. [citado 2024 out. 08 ] - O ensino de Administração no Brasil
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