Grupo focal como ferramenta para conhecer as expectativas dos alunos ingressantes no Curso de Terapia Ocupacional sobre o aprendizado de atividades (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, ADRIANA SPARENBERG - FMRP ; BALDO, ELKE TIEGUI - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA; CIÊNCIA; TECNOLOGIA; ENSINO SUPERIOR; PROJETOS DE PESQUISA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FMRP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2015
- Source:
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP)
-
ABNT
ROCHA, Thaís Bonicenha e OLIVEIRA, Adriana Sparenberg e BALDO, Elke Tiegui. Grupo focal como ferramenta para conhecer as expectativas dos alunos ingressantes no Curso de Terapia Ocupacional sobre o aprendizado de atividades. 2015, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2015. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 12 jan. 2026. -
APA
Rocha, T. B., Oliveira, A. S., & Baldo, E. T. (2015). Grupo focal como ferramenta para conhecer as expectativas dos alunos ingressantes no Curso de Terapia Ocupacional sobre o aprendizado de atividades. In Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
NLM
Rocha TB, Oliveira AS, Baldo ET. Grupo focal como ferramenta para conhecer as expectativas dos alunos ingressantes no Curso de Terapia Ocupacional sobre o aprendizado de atividades [Internet]. Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. 2015 ;[citado 2026 jan. 12 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
Vancouver
Rocha TB, Oliveira AS, Baldo ET. Grupo focal como ferramenta para conhecer as expectativas dos alunos ingressantes no Curso de Terapia Ocupacional sobre o aprendizado de atividades [Internet]. Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. 2015 ;[citado 2026 jan. 12 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 - Fanzine: estratégia para a promoção de saúde de adolescentes durante o ensino médio
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