Plantão institucional: uma modalidade de intervenção face ao mal-estar contemporâneo na educação (2014)
- Authors:
- Autor USP: MACHADO, ADRIANA MARCONDES - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v19i1p199-208
- Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR; MAL-ESTAR
- Keywords: Plantão Institucional
- Language: Português
- Abstract: O Plantão Institucional é um serviço oferecido pelo Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia (USP) para grupos de profissionais que trabalham na interface da Psicologia com os campos da Educação, Saúde Mental e Assistência Social. Nossa hipótese de trabalho é de que a oferta de um espaço de fala e de interlocução para esses profissionais promove a mobilização do desejo implicado na ação educativa, um reposicionamento do sujeito diante das questões suscitadas pelo trabalho e a ampliação do repertório de estratégias criadas para o enfrentamento das dificuldades que emergem no campo educativ
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- Título: Estilos da Clínica
- ISSN: 1415-7128
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.19, n.1, p. 199-208, jan./abr., 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
LERNER, Ana Beatriz Coutinho et al. Plantão institucional: uma modalidade de intervenção face ao mal-estar contemporâneo na educação. Estilos da Clínica, v. 19, n. ja/abr., p. 199-208, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i1p199-208. Acesso em: 05 maio 2025. -
APA
Lerner, A. B. C., Fonseca, P. F., Sayão, Y., & Machado, A. M. (2014). Plantão institucional: uma modalidade de intervenção face ao mal-estar contemporâneo na educação. Estilos da Clínica, 19( ja/abr.), 199-208. doi:10.11606/issn.1981-1624.v19i1p199-208 -
NLM
Lerner ABC, Fonseca PF, Sayão Y, Machado AM. Plantão institucional: uma modalidade de intervenção face ao mal-estar contemporâneo na educação [Internet]. Estilos da Clínica. 2014 ;19( ja/abr.): 199-208.[citado 2025 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i1p199-208 -
Vancouver
Lerner ABC, Fonseca PF, Sayão Y, Machado AM. Plantão institucional: uma modalidade de intervenção face ao mal-estar contemporâneo na educação [Internet]. Estilos da Clínica. 2014 ;19( ja/abr.): 199-208.[citado 2025 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i1p199-208 - Avaliação psicológica na educação: mudanças necessárias
- Relato de uma intervenção na escola pública
- Políticas hegemônicas e processos micropolíticos: movimentos inventivos no campo da saúde, da formação e da reabilitação
- Uma psicologia na escola: construíndo outros possíveis
- Entrevista com dois usuários da escola pública fundamental: uma aluno e sua mãe
- A privatização da responsabilidade pública
- Analisar uma cena é construí-la
- Oportunidade de luta
- Perdas e apostas na luta contra o silenciamento presente no processo medicalização
- O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas
Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v19i1p199-208 (Fonte: oaDOI API)
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