The brazilian psychology postgraduate system and the internationalization process: critical aspects, evaluation indicators and challenges for consolidation (2015)
- Authors:
- Autor USP: LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.1590/1678-7153.2015284009
- Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA; PSICOLOGIA; PÓS-GRADUAÇÃO (INTERNACIONALIZAÇÃO)
- Language: Inglês
- Abstract: O texto discute aspectos em políticas de internacionalização da pesquisa e da formação pós-graduada no atual contexto da Psicologia no Brasil. Indicadores de oito áreas de conhecimento para aferir o nível de internacionalização dos programas de pós-graduação, utilizados no processo avaliativo conduzido pela Capes, são apresentados para embasar esta análise. Os autores argumentam que: a) internacionalização não é tema limitado ao âmbito estrito da ciência e da tecnologia, exigindo considerar aspectos culturais, educacionais, econômicos e políticos; b) diferentes axiomas e regras são aplicáveis a diferentes áreas do conhecimento; c) colaboração com pesquisadores de diferentes centros pode ser mais eficiente do que privilegiar apenas submissão pontual de textos a periódicos estrangeiros; d) articulação e colaboração entre pesquisadores não obriga o alinhamento de agendas de pesquisa nacionais ao que é privilegiado em centros de pesquisa no exterior. Com efeito, a internacionalização é reconhecida e está em franco desenvolvimento nas instituições acadêmicas e nas agências de fomento. Em tal processo, desafios se apresentam aos Programas de Pós-Graduação: a) assegurar que a comunicação extrapole o limite da língua portuguesa e se componha com o idioma local pertinente ao cenário internacional com o qual o estudante / pesquisador irá se relacionar; b) reduzir entraves burocráticos que dificultam a cooperação nas universidades brasileiras; c) contribuir para que agências de fomento à pesquisa estabeleçam acordos que resultem em editais conjuntos com outros países, assegurando condições de acesso a concorrências viáveis e garantidores de benefícios à ciência e à tecnologia brasileiras
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2015
- Source:
- Título do periódico: Psicologia : Reflexão e Crítica
- ISSN: 1678-7153
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, supl. 1, p. 57-65, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MENANDRO, Paulo Rogério Meira et al. The brazilian psychology postgraduate system and the internationalization process: critical aspects, evaluation indicators and challenges for consolidation. Psicologia : Reflexão e Crítica, v. 28, p. 57-65, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1678-7153.2015284009. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Menandro, P. R. M., Linhares, M. B. M., Bastos, A., & Dell'Aglio, D. D. (2015). The brazilian psychology postgraduate system and the internationalization process: critical aspects, evaluation indicators and challenges for consolidation. Psicologia : Reflexão e Crítica, 28, 57-65. doi:10.1590/1678-7153.2015284009 -
NLM
Menandro PRM, Linhares MBM, Bastos A, Dell'Aglio DD. The brazilian psychology postgraduate system and the internationalization process: critical aspects, evaluation indicators and challenges for consolidation [Internet]. Psicologia : Reflexão e Crítica. 2015 ; 28 57-65.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1678-7153.2015284009 -
Vancouver
Menandro PRM, Linhares MBM, Bastos A, Dell'Aglio DD. The brazilian psychology postgraduate system and the internationalization process: critical aspects, evaluation indicators and challenges for consolidation [Internet]. Psicologia : Reflexão e Crítica. 2015 ; 28 57-65.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1678-7153.2015284009 - Avaliacao assistida do desempenho de criancas na ordenacao e descricao de sequencias temporais logicas - analise preliminar
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1678-7153.2015284009 (Fonte: oaDOI API)
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