Responder por exclusão e aprendizagem a partir de uma linha de base ampliada de discriminações simples em ratos Wistar (2015)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, MATHEUS FELIPE DE - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 594
- Subjects: APRENDIZAGEM POR DISCRIMINAÇÃO; PSICOBIOLOGIA; RATOS WISTAR
- Language: Português
- Abstract: O responder por exclusão é a seleção de uma alternativa carreta pela rejeição de alternativas em potencial disponíveis. Testes de exclusão, aplacados a partir de linhas de base de discriminação simples e condicional, indicam a capacidade algumas espécies de mamíferos e aves não apenas de responder desta forma, mas também de aprender por exclusão. Alguns estudos têm conduzido esses testes a partir de uma linha de base ampliada de discriminações simples, que podem dar origem a classes funcionais de estímulos. No entanto, além dos resultados obtidos nesses estudos serem variáveis, não foram conduzidos esses testes com ratos. O objetivo do presente estudo foi investigar indícios de formação de classes funcionais em ratos Wistar, a partir do treino de duas discriminações simples simultâneas com estímulos visuais; adicionalmente, se esses indícios fossem encontrados, pretendia-se testar a ocorrência de responder por exclusão e de aprendizagem por exclusão, por meio da introdução de novos estímulos visuais no procedimento. Foram utilizados 8 ratos Wistar, machos, com 90 dias de idade e peso controlado a 85% ad lib. Os estímulos visuais foram a projeção luminosa de cartões plásticos (3x2cm) contendo formas geométricas brancas em fundo preto. A apresentação dos estímulos ocorreu sobre três tuneis com bebedouros em uma caixa de condicionamento operante. Foram treinadas duas discriminações simples entre dois pares de estímulos, esperando-se a formação de duas classes funcionais: uma de estímulos positivos (S+) e outra de estímulos negativos (S-). Após os treinos das duas discriminações, foram realizados testes reforçados: Sondas de formação de classes funcionais Recombinação dos estímulos positivos e negativos dos pares originas, Sondas de responder por exclusão (apresentação de um estímulo S' completamente novo, junto a um S-) e Sondas de aprendizagem porexclusão (apresentação de um S' junto a outro estímulo completamente novo, S"). Todos os sujeitos demonstraram responder aos estímulos S+, independente do S- apresentado, sugerindo a formação de classes funcionais. Metade dos sujeitos apresentou de forma consistente o responder por exclusão, fortalecendo os indícios de formação de classes funcionais. Porém, apenas um animal apresentou indícios de aprendizagem por exclusão pois selecionou o estímulo esperado S' quando apresentado junto ao S" em 3 de quatro sondas possíveis. Discute-se a pertinência em se falar de formação de classes funcionais a partir dos procedimentos propostas tem comparação com o método de reversões sucessivas de discriminação, proposto pela literaturas. Além disso, ressalta-se a ocorrência de responder por exclusão a partir de uma linha de base ampliada de discriminações simples e a necessidade de alterações de procedimento de modo a aumentar a probabilidade de ocorrência de responder por exclusão nesse tipo de procedimento
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2015
- Data da defesa: 23.09.2015
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ABNT
SOUZA, Matheus Felipe de. Responder por exclusão e aprendizagem a partir de uma linha de base ampliada de discriminações simples em ratos Wistar. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Souza, M. F. de. (2015). Responder por exclusão e aprendizagem a partir de uma linha de base ampliada de discriminações simples em ratos Wistar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Souza MF de. Responder por exclusão e aprendizagem a partir de uma linha de base ampliada de discriminações simples em ratos Wistar. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Souza MF de. Responder por exclusão e aprendizagem a partir de uma linha de base ampliada de discriminações simples em ratos Wistar. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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