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Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso (2015)

  • Authors:
  • USP affiliated author: SILVA, PETTER MAAHS DA - FE
  • School: FE
  • Subjects: CLASSE BAIXA; CULTURA; PARTICIPAÇÃO; ESCOLA PÚBLICA; GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
  • Keywords: Classe baixa; Cultura; Participação; Escola pública; Gestão democrática da educação; Lower class; Culture; Participation; Public school; School democratic management
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo desta pesquisa foi analisar a intervenção espontânea popular na escola pública estatal. Parte-se da hipótese de que o comportamento popular, longe de ser uma reação irracional ou deferente à degradação dos serviços escolares, possui uma lógica própria, fundamentada em valores compartilhados pelo grupo social e na eficácia da ação, podendo se tornar mais complexo a partir da mediação da cultura, dos costumes e da prática cotidiana. A confirmação desta hipótese recoloca no centro da discussão a capacidade de intervenção da população nos processos escolares, a despeito da impermeabilidade administrativa das escolas, de acordo com as necessidades e expectativas populares, dentro daquilo que é possível em cada momento histórico. Busca-se reconstruir, por meio de pesquisa empírica de caráter qualitativo e de estudos teóricos comparados, as formas originais e inovadoras (muitas vezes violentas) de intervenção que a população de um bairro popular-operário da periferia de Cubatão, Estado de São Paulo, encontra para alcançar seus objetivos junto à escola pública estatal, os expedientes adotados para manifestar seus descontentamentos, mesmo quando a participação formal lhes é negada ou é considerada inviável pela própria população
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 28.09.2015
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    • ABNT

      SILVA, Petter Maahs da; PARO, Vitor Henrique. Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-160138/ >.
    • APA

      Silva, P. M. da, & Paro, V. H. (2015). Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-160138/
    • NLM

      Silva PM da, Paro VH. Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-160138/
    • Vancouver

      Silva PM da, Paro VH. Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-160138/

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