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Um estudo sobre a implementação do cálculo diferencial e integral no ensino médio (2015)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: OLIVEIRA JÚNIOR, JAIME ALVES DE - ICMC
  • Unidades: ICMC
  • Sigla do Departamento: SMA
  • Subjects: ENSINO MÉDIO; CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
  • Keywords: Derivada; Derivative; Ensino médio; High school; Limit; Limite
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo deste trabalho de dissertação foi estudar a importância da implementação do Cálculo Diferencial e Integral no ensino médio. Também houve o interesse em analisar a importância no método utilizado para essa implementação. Especificamente, nos preocupamos em tentar beneficiar os alunos do ensino médio de uma maneira geral, ou seja, os alunos que pretendem continuar seus estudos em nível superior em áreas exatas ou não. Motivados por isto, foi feito um estudo de caso em que se ministrou essa disciplina para dois grupos de alunos do ensino médio (grupos 1 e 2). Para um grupo (grupo 1) a disciplina foi apresentada de maneira mais intuitiva, com muitos exemplos (algébricos ou ligados ao nosso cotidiano) e não muito formal e para o outro grupo (grupo 2) a disciplina foi apresentada de forma mais tradicional e próxima ao abordado no ensino superior. Ao final do nosso estudo verificamos que os dois grupos foram beneficiados, pois tiveram a oportunidade de enriquecer seus conhecimentos através do estudo de uma disciplina muito importante nas áreas de ciências exatas e aplicadas. No entanto, como esperávamos, conseguimos atingir nosso objetivo de maneira mais satisfatória com o grupo 1, pois percebemos que este grupo sempre mostrou mais interesse e, consequentemente, mais facilidade em aprender e aplicar o conhecimento adquirido. Dessa forma concluímos que é possível inserir o Cálculo Diferencial e Integral no ensino médio e que métodos similares ao que utilizamos com o grupo1 poderáo contribuir para qualidade do ensino da matemática no ensino médio, já que oferecem para os alunos um conhecimento mais rico e abrangente da matemática
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 08.05.2015

  • How to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA JÚNIOR, Jaime Alves de; HERNANDEZ, Michelle Fernanda Pierri. Um estudo sobre a implementação do cálculo diferencial e integral no ensino médio. 2015.Universidade de São Paulo, São Carlos, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-17122015-095517/ >.
    • APA

      Oliveira Júnior, J. A. de, & Hernandez, M. F. P. (2015). Um estudo sobre a implementação do cálculo diferencial e integral no ensino médio. Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-17122015-095517/
    • NLM

      Oliveira Júnior JA de, Hernandez MFP. Um estudo sobre a implementação do cálculo diferencial e integral no ensino médio [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-17122015-095517/
    • Vancouver

      Oliveira Júnior JA de, Hernandez MFP. Um estudo sobre a implementação do cálculo diferencial e integral no ensino médio [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-17122015-095517/

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