Tese

Integração curricular no ensino médio partindo da área de linguagens (2015)

• Authors:
  • Souza, Fernando de Oliveira
  • Rodrigues, Livia de Araújo Donnini (Orientador)
• Autor USP: SOUZA, FERNANDO DE OLIVEIRA - FE
• Unidade: FE
• Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO; LINGUAGEM; PESQUISA EDUCACIONAL; LITERATURA
• Keywords: curricular integration; language area; high school; teacher-research; literature as a center of integration; integração curricular; área de linguagens; ensino médio; pesquisa de professor; literatura como centro integrador
• Language: Português
• Abstract: O objetivo desta dissertação é investigar estratégias planejadas e implementadas para integrar os componentes curriculares do Ensino Médio partindo da área de Linguagens. Para tanto, o que se fez foi uma pesquisa de professor (Freeman, 1998). Optou-se por um desenho metodológico organizado em duas etapas consecutivas. Na 1ª etapa, de caráter bibliográfico e documental, pretendeu-se analisar as possíveis integrações já existentes dentro das disciplinas da área de linguagens e entre elas, em um contexto de Escola Técnica Estadual de São Paulo. Na 2ª etapa da pesquisa, de caráter empírico, o pesquisador participou como docente, introduzindo em suas aulas de Língua Portuguesa e Literatura, por meio de uma Sequência Didática, as integrações identificadas na 1ª etapa, a fim de analisar as percepções dos alunos acerca dessas integrações entre as disciplinas da área de Linguagens. Conclui-se que a integração curricular pode ter início com a postura do Docente em sala de aula. Muito além da abordagem interdisciplinar e transdisciplinar, o Professor pode partir do conteúdo a ser ensinado e ele mesmo estabelecer os pontos de contato com outras disciplinas. Finalmente, aponta que a pesquisa de professor colabora para profissionalização da carreira docente. E no caso específico da área de Letras, a partir da análise da presente pesquisa, indica-se que Literatura tem o potencial para ser um grande centro de integração curricular
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2015
• Data da defesa: 17.09.2015


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How to cite

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• ABNT

  SOUZA, Fernando de Oliveira. Integração curricular no ensino médio partindo da área de linguagens. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25112015-120434/. Acesso em: 23 abr. 2024.

• APA

  Souza, F. de O. (2015). Integração curricular no ensino médio partindo da área de linguagens (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25112015-120434/

• NLM

  Souza F de O. Integração curricular no ensino médio partindo da área de linguagens [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25112015-120434/

• Vancouver

  Souza F de O. Integração curricular no ensino médio partindo da área de linguagens [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25112015-120434/

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