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Novas mediações na interface comunicação e educação: a educomunicação como proposta para uma educação ambiental transformadora (2015)

  • Authors:
  • Autor USP: GATTÁS, CARMEN LÚCIA MELGES ELIAS - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CCA
  • Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • Keywords: Complexity; Environmental Educommunication; Humanism; Communication and Education; Sustainability
  • Language: Português
  • Abstract: Esta investigação tem como objetivo buscar uma educação ambiental crítica, dialógica e democrática, que potencialize a mudança de hábitos e comportamentos, melhorando a qualidade de vida em nosso planeta. A educação ambiental surge comprometida com a proteção da vida na Terra, reconhecendo o papel central da educação na formação de valor e para a ação social. Partiremos de uma concepção complexa e sistêmica da sustentabilidade, chegando a ideia de sustentabilidade humanista. Na USP, a Superintendência de Gestão Ambiental (SGA) lançou em 2013 o Programa de Incentivo à Sustentabilidade da USP, com o intuito de apoiar projetos que tivessem como objetivo a promoção da educação visando à sustentabilidade para construir de forma participativa uma Universidade sustentável, como modelo para a sociedade brasileira. Um dos projetos aprovados, "A ECA e a EACH em união para a sustentabilidade na USP", criou a disciplina "Educomunicação Socioambiental" no Curso de Educomunicação (ECA/USP), colocando em prática a reflexão sobre os fundamentos e as implicações da Educação Ambiental e produzindo um ecossistema comunicativo capaz de dialogar com as práticas ambientais. Concluiu-se que a Educomunicação Socioambiental tem um grande potencial para desenvolver uma EA eficiente, capaz de transformar hábitos e comportamentos. Ao introduzir o diálogo, empoderando a comunidade e desenvolvendo o protagonismo nos processos de reflexão e produção, ela facilita o intercâmbio de experiências, garantindo uma comunicação participativa e cidadã, capaz de contribuir para a preservação dos recursos naturais
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 24.04.2015
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      GATTÁS, Carmen Lúcia Melges Elias; CURY, Lucilene. Novas mediações na interface comunicação e educação: a educomunicação como proposta para uma educação ambiental transformadora. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17112015-094913/ >.
    • APA

      Gattás, C. L. M. E., & Cury, L. (2015). Novas mediações na interface comunicação e educação: a educomunicação como proposta para uma educação ambiental transformadora. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17112015-094913/
    • NLM

      Gattás CLME, Cury L. Novas mediações na interface comunicação e educação: a educomunicação como proposta para uma educação ambiental transformadora [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17112015-094913/
    • Vancouver

      Gattás CLME, Cury L. Novas mediações na interface comunicação e educação: a educomunicação como proposta para uma educação ambiental transformadora [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17112015-094913/

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