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Possibilidades e limites para uma coordenação compartilhada do trabalho pedagógico no CEU (2015)

  • Authors:
  • Autor USP: ROGéRIO, ROSA MARIA DE FREITAS - FE
  • Unidade: FE
  • Subjects: COORDENAÇÃO ESCOLAR (EDUCAÇÃO); PEDAGOGIA
  • Keywords: Centro Educacional Unificado; Coordenação compartilhada do trabalho pedagógico; Coordenação educacional; Coordenação pedagógica; Educational coordination; Pedagogical coordination; Shared coordination of pedagogical work; Unified Educational Center
  • Language: Português
  • Abstract: Esta tese apresenta os resultados da pesquisa desenvolvida com o objetivo de investigar as possibilidades e os limites para a coordenação compartilhada do trabalho pedagógico no Centro Educacional Unificado (CEU) entre coordenadores pedagógicos das unidades educacionais e coordenadores educacionais da Gestoria do CEU. A partir dos aportes teóricos do materialismo histórico dialético, da pedagogia como ciência da e para a educação, da Pedagogia Histórico-Crítica, da didática e da gestão escolar, a pesquisa foi desenvolvida por meio da análise de elementos recolhidos em fonte empírica (o CEU Luxemburgo), em fonte documental (legislação educacional municipal, publicações oficiais da Secretaria Municipal de Educação e documentação pedagógica do CEU Luxemburgo) e em fonte teórico-acadêmica (teses e dissertações sobre o Centro Educacional Unificado e sobre a coordenação pedagógica na Rede Municipal de Ensino de São Paulo). As referências teóricas e os elementos recolhidos nas três fontes permitiram explicar os conceitos de trabalho pedagógico, coordenação do trabalho pedagógico e coordenação compartilhada do trabalho pedagógico, que contribuíram para o entendimento que as possibilidades e os limites para a coordenação compartilhada do trabalho pedagógico no CEU se relacionam diretamente com a contradição existente entre fragmentação e integração do trabalho pedagógico nesse Centro. Com o apoio da fundamentação teórica proposta, foi possível compreender que a coordenação dotrabalho pedagógico no Centro Educacional Unificado (o singular), no contexto do próprio CEU (o particular), apresenta contradições que revelam as possibilidades e os limites para a coordenação compartilhada do trabalho pedagógico (o universal). Por isso, defendemos a tese de que o trabalho pedagógico no CEU, numa perspectiva articulada e integrada entre as unidades educacionais e a Gestoria, na proposta da educação unificada, acena para um novo modo de coordenação desse trabalho: a coordenação compartilhada do trabalho pedagógico entre coordenadores pedagógicos e coordenadores educacionais. Propomos a superação do trabalho pedagógico fragmentado, por intermédio da coordenação compartilhada desse trabalho, como transformação político-pedagógica necessária para que as atividades no CEU se potencializem, de modo a ampliar as aprendizagens das crianças, dos adolescentes e dos adultos, na perspectiva da formação desses sujeitos para a emancipação humana
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 20.08.2015
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Maria Isabel de. Possibilidades e limites para uma coordenação compartilhada do trabalho pedagógico no CEU. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102015-093535/ >.
    • APA

      Rogério, R. M. de F., & Almeida, M. I. de. (2015). Possibilidades e limites para uma coordenação compartilhada do trabalho pedagógico no CEU. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102015-093535/
    • NLM

      Rogério RM de F, Almeida MI de. Possibilidades e limites para uma coordenação compartilhada do trabalho pedagógico no CEU [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102015-093535/
    • Vancouver

      Rogério RM de F, Almeida MI de. Possibilidades e limites para uma coordenação compartilhada do trabalho pedagógico no CEU [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102015-093535/

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