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Bullying na escola: análise das relações de conflito entre adolescentes (2015)

  • Authors:
  • Autor USP: SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP
  • Unidade: EERP
  • DOI: 10.5205/reuol.7275-62744-1-SM.0904201511
  • Subjects: SAÚDE ESCOLAR; ADOLESCENTES
  • Language: Português
  • Abstract: Objetivo: analisar a frequência do bullying entre estudantes do 6º ao 9º ano em uma escola estadual do interior paulista e as relações entre os pares. Método: estudo descritivo, de delineamento transversal, realizado com 232 estudantes por meio de um questionário. Os dados foram submetidos a processamento eletrônico no programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 13.0, e são apresentados em tabelas. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP/USP), sob o Protocolo n. 1.422/2011. Resultados: observou-se elevado número de estudantes envolvidos com o fenômeno bullying, sendo vítimas, agressores ou ambos (39%). Em contraste com estudos internacionais, os dados apontaram a sala de aula como o lugar de maior frequência do bullying (33,30%), sendo sua manifestação mais frequente pôr apelido em colega. Parte das vítimas relatou não contar a violência sofrida a ninguém (28,84%). Conclusão: constatou-se a necessidade da elaboração e execução de um plano de intervenção envolvendo toda a comunidade escolar para a prevenção e redução do bullyingObjetivo: analizar la frecuencia del acoso entre estudiantes del sexto al noveno grado en una escuela del estado en el interior de São Paulo, Brasil, y las relaciones entre los pares. Método: estudio descriptivo, con diseño transversal, realizado con 232 estudiantes a través de un cuestionario. Los datos fueron sometidos a tratamiento electrónico con el software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versión 13.0, y se presentan en tablas. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo (EERP/USP), bajo el Protocolo 1.422/2011. Resultados: hubo un alto número de estudiantes involucrados en el fenómeno acoso, como víctimas, agresores o ambos (39%). En contraste con estudios internacionales, los datos apuntaron el aula como un lugar de mayor frecuencia del acoso (33,30%), y su manifestación más frecuente es poner apodo a un colega. Parte de las víctimas reportaron no decir a nadie que han sufrido violencia (28,84%). Conclusión: se observó la necesidad del desarrollo y de la ejecución de un plan de intervención que involucre a toda la comunidad escolar en la prevención y la reducción del acoso
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  • Acesso à fonteDOI
    Informações sobre o DOI: 10.5205/reuol.7275-62744-1-SM.0904201511 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo NÃO é de acesso aberto

    How to cite
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    • ABNT

      SAMPAIO, Julliane Messias Cordeiro; GEROLIM, Fernanda Ribeiro; MELLO, Flávia Carvalho Malta de; MARIANO, Andréa Cristina; SILVA, Marta Angélica Iossi. Bullying na escola: análise das relações de conflito entre adolescentes. Revista de Enfermagem UFPE On Line, Recife, v. 9, n. 4, p. 7264-7271, 2015. Disponível em: < http://www.revista.ufpe.br/revistaenfermagem/index.php/revista/article/view/5631/pdf_7492 > DOI: 10.5205/reuol.7275-62744-1-SM.0904201511.
    • APA

      Sampaio, J. M. C., Gerolim, F. R., Mello, F. C. M. de, Mariano, A. C., & Silva, M. A. I. (2015). Bullying na escola: análise das relações de conflito entre adolescentes. Revista de Enfermagem UFPE On Line, 9( 4), 7264-7271. doi:10.5205/reuol.7275-62744-1-SM.0904201511
    • NLM

      Sampaio JMC, Gerolim FR, Mello FCM de, Mariano AC, Silva MAI. Bullying na escola: análise das relações de conflito entre adolescentes [Internet]. Revista de Enfermagem UFPE On Line. 2015 ; 9( 4): 7264-7271.Available from: http://www.revista.ufpe.br/revistaenfermagem/index.php/revista/article/view/5631/pdf_7492
    • Vancouver

      Sampaio JMC, Gerolim FR, Mello FCM de, Mariano AC, Silva MAI. Bullying na escola: análise das relações de conflito entre adolescentes [Internet]. Revista de Enfermagem UFPE On Line. 2015 ; 9( 4): 7264-7271.Available from: http://www.revista.ufpe.br/revistaenfermagem/index.php/revista/article/view/5631/pdf_7492


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