Cultural validation of the adolescent pediatric pain tool (APPT) in portuguese children with cancer (2015)
- Authors:
- Autor USP: NASCIMENTO, LUCILA CASTANHEIRA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.12707/RIV14007
- Subjects: NEOPLASIAS (TRATAMENTO); ENFERMAGEM PEDIÁTRICA; ESTUDOS DE VALIDAÇÃO; CRIANÇAS; ADOLESCENTES; DOR (MEDIDAS); INSTRUMENTO DE MEDIDA
- Language: Inglês
- Abstract: Enquadramento: A avaliação da dor em crianças com doença crónica requer a utilização de instrumentos multidimensionais, como o Adolescent Pediatric Pain Tool (APPT), que identifiquem a intensidade, localização e qualidade da dor. Objetivos: Validar a tradução e adaptação cultural do APPT, para uso de crianças e adolescentes portugueses com cancro. Metododologia: Para validar a tradução foi utilizado um processo independente de tradução e retroversão do instrumento e a sua análise por um painel de revisores até obtenção de consenso. Os descritores da qualidade da dor foram submetidos a validação semântica por crianças com cancro dos 8-17 anos através do método Q-sort. Resultados: Obtivemos uma versão final com equivalência concetual, semântica, idiomática e experiencial ao instrumento original. As crianças revelaram capacidade discriminativa relativamente aos descritores, diferenciando as palavras que utilizam para descrever a dor das palavras que não utilizam. Conclusão: A versão Portuguesa do APPT é um instrumento culturalmente adaptado para a avaliação da localização, intensidade e qualidade da dor em crianças portuguesas com cancroMarco contextual: La evaluación del dolor en niños con enfermedades crónicas requiere la utilización de instrumentos multidimensionales, como el Adolescent Pediatric Pain Tool (APPT), que identifiquen la intensidad, la localización y las características del dolor. Objetivos: Validar la traducción y adaptación cultural del APPT para utilizarlo con niños y adolescentes portugueses con cáncer. Metodología: Para validar la traducción, un grupo de revisores realizó un proceso independiente de traducción y retroversión del instrumento y su análisis hasta obtener el consenso. Los descriptores de las características del dolor fueron sometidos a una validación semántica por niños con cáncer (de 8 a 17 años) a través del método Q-sort. Resultados: Obtuvimos una versión final con equivalencia conceptual, semántica, idiomática y experiencial en relación al instrumento original. Los niños mostraron capacidad discriminatoria en torno a los descriptores, diferenciando las palabras que utilizan para describir el dolor de las palabras que no utilizan. Conclusión: La versión portuguesa del APPT es un instrumento culturalmente adaptado para evaluar la localización, la intensidad y las características del dolor en niños portugueses con cáncer
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- Source:
- Título do periódico: Referência : revista de enfermagem
- ISSN: 0874-0283
- Volume/Número/Paginação/Ano: série IV, n. 4, p. 99-105, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
- Licença: other-oa
-
ABNT
FERNANDES, Ananda et al. Cultural validation of the adolescent pediatric pain tool (APPT) in portuguese children with cancer. Referência : revista de enfermagem, n. 4, p. 99-105, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/RIV14007. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Fernandes, A., Batalha, L., Perdigão, A., Campos, C., Nascimento, L. C., & Jacob, E. (2015). Cultural validation of the adolescent pediatric pain tool (APPT) in portuguese children with cancer. Referência : revista de enfermagem, ( 4), 99-105. doi:10.12707/RIV14007 -
NLM
Fernandes A, Batalha L, Perdigão A, Campos C, Nascimento LC, Jacob E. Cultural validation of the adolescent pediatric pain tool (APPT) in portuguese children with cancer [Internet]. Referência : revista de enfermagem. 2015 ;( 4): 99-105.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RIV14007 -
Vancouver
Fernandes A, Batalha L, Perdigão A, Campos C, Nascimento LC, Jacob E. Cultural validation of the adolescent pediatric pain tool (APPT) in portuguese children with cancer [Internet]. Referência : revista de enfermagem. 2015 ;( 4): 99-105.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RIV14007 - Brinquedo terapêutico no ensino da insulinoterapia a crianças com diabetes: estudo de caso qualitativo
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Informações sobre o DOI: 10.12707/RIV14007 (Fonte: oaDOI API)
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