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Práticas educativas grupais na atenção básica: padrões de interação entre profissionais, usuários e conhecimento (2015)

  • Authors:
  • USP affiliated author: FONSECA, ROSA MARIA GODOY SERPA DA - EE
  • School: EE
  • Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; CONHECIMENTO
  • Language: Português
  • Abstract: Objetivo: Investigar a concepção de profissionais da Estratégia Saúde da Família (ESF) em relação ao conhecimento, à educação e aos sujeitos que participam de ações pedagógicas. Método: Estudo qualitativo realizado com profissionais da ESF, de nível superior, integrantes da equipe de assistência e que realizaram ações educativas grupais de saúde em Unidades Básicas de Saúde (UBS) de Belo Horizonte. Utilizou-se a triangulação das técnicas: observação participante, fotografia e diário de campo; entrevista com os profissionais; e análise documental. Resultados: Identificaram-se três padrões de interação, diferentes entre si. No primeiro, o profissional questiona, ouve e fornece informações aos usuários, acreditando na transmissão de conhecimentos; no segundo, questiona e ouve, confiando que os usuários aprendem uns com os outros; no terceiro, questiona, ouve, problematiza e produz conhecimentos com os usuários, ambos ensinando e aprendendo. Conclusão: Há práticas educativas que incluem métodos singulares capazes de se transformar em espaço de militância em favor da cidadania.
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    • ABNT

      GAZZINELLI, Maria Flávia; SOUZA, Vânia de; FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da; et al. Práticas educativas grupais na atenção básica: padrões de interação entre profissionais, usuários e conhecimento. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 49, n. 2, p. 284-291, 2015. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v49n2/pt_0080-6234-reeusp-49-02-0284.pdf >.
    • APA

      Gazzinelli, M. F., Souza, V. de, Fonseca, R. M. G. S. da, Fernandes, M. M., Carneiro, A. C. L. L., & Godinho, L. K. (2015). Práticas educativas grupais na atenção básica: padrões de interação entre profissionais, usuários e conhecimento. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 49( 2), 284-291. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v49n2/pt_0080-6234-reeusp-49-02-0284.pdf
    • NLM

      Gazzinelli MF, Souza V de, Fonseca RMGS da, Fernandes MM, Carneiro ACLL, Godinho LK. Práticas educativas grupais na atenção básica: padrões de interação entre profissionais, usuários e conhecimento [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( 2): 284-291.Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v49n2/pt_0080-6234-reeusp-49-02-0284.pdf
    • Vancouver

      Gazzinelli MF, Souza V de, Fonseca RMGS da, Fernandes MM, Carneiro ACLL, Godinho LK. Práticas educativas grupais na atenção básica: padrões de interação entre profissionais, usuários e conhecimento [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( 2): 284-291.Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v49n2/pt_0080-6234-reeusp-49-02-0284.pdf


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