Aprendizagem motora em tarefa virtual na Paralisia Cerebral (2015)
- Authors:
- Autor USP: MASSETTI, THAIS - FM
- Unidade: FM
- Sigla do Departamento: MFT
- Subjects: PARALISIA CEREBRAL; TERAPIA DA REALIDADE; REABILITAÇÃO; HOMENS (CAPACITAÇÃO); PSICOMOTRICIDADE
- Keywords: Atividade motora; Cerebral palsy; Desempenho psicomotor; Interface usuário-computador; Motor activity; Psychomotor performance; Rehabilitation; Terapia de exposição à realidade virtual; User-computer interface; Virtual reality exposure therapy
- Language: Português
- Abstract: Com o aumento da acessibilidade à tecnologia, programas de reabilitação para pessoas com paralisia cerebral (PC) usam cada vez mais ambientes de realidade virtual para melhorar o desempenho e a prática motora. Sendo assim, é importante verificar se a melhoria de desempenho em uma tarefa praticada em ambiente com característica virtual pode ser observado quando esta mesma tarefa for praticada em ambiente com característica real. Para analisar esta questão, foram avaliadas 64 pessoas, das quais 32 com PC e 32 com desenvolvimento típico (DT), ambos os grupos submetidos a duas tarefas de timing coincidente: a) tarefa em ambiente com característica real (com contato físico), na qual era necessário "interceptar" um objeto virtual que se movimentava na tela do computador, e no momento em que este objeto chegasse ao ponto de interceptação as pessoas deveriam pressionar a barra de espaço no teclado; b) tarefa em ambiente com característica virtual (sem contato físico), na qual as pessoas foram instruídas a "interceptar" o objeto virtual, fazendo um movimento com a mão sob uma webcam (ambiente virtual). Os resultados indicaram que as pessoas com PC apresentaram menor acurácia do que as pessoas com desenvolvimento típico, no entanto melhoraram seu desempenho durante a tarefa. É importante ressaltar que os resultados também mostraram que depois de praticar a tarefa sem contato físico, o desempenho das pessoas com PC na tarefa com contato físico manteve-se pior do que o desempenho depessoas que praticaram a primeira tarefa com contato físico. Podemos concluir que a utilização de ambientes virtuais para reabilitação motora em pessoas com PC deve ser considerada com cautela, já que o ambiente em que a tarefa é realizada apresenta implicações importantes na aprendizagem desta população
- Imprenta:
- Data da defesa: 25.05.2015
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ABNT
MASSETTI, Thais. Aprendizagem motora em tarefa virtual na Paralisia Cerebral. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11082015-163025/. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Massetti, T. (2015). Aprendizagem motora em tarefa virtual na Paralisia Cerebral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11082015-163025/ -
NLM
Massetti T. Aprendizagem motora em tarefa virtual na Paralisia Cerebral [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11082015-163025/ -
Vancouver
Massetti T. Aprendizagem motora em tarefa virtual na Paralisia Cerebral [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11082015-163025/ - Validade e confiabilidade de software com realidade virtual como tecnologia assistiva para pessoas com distrofia muscular de Duchenne
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