Tese

Desvelando corpos na escola: experiências corporais e estéticas no convívio com crianças, adolescentes e professores (2015)

• Authors:
  • Caon, Paulina Maria
  • Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
• Autor USP: CAON, PAULINA MARIA - ECA
• Unidade: ECA
• Sigla do Departamento: CAC
• Subjects: TEATRO (ESTUDO E ENSINO); EXPRESSÃO CORPORAL; ARTE-EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
• Keywords: Basic Education; Embodiment; Embodiment, Anthropology; Phenomenology; Theatre Education
• Language: Português
• Abstract: Essa tese apresenta a reflexão resultante de dois anos de pesquisa em campo junto a duas escolas da cidade de Uberlândia, em que estive focada na observação das experiências corporais de crianças, adolescentes e professores em interação em aulas de Teatro e em diferentes situações no contexto escolar. Uma perspectiva que entrelaça etnografia e fenomenologia conduziu os processos de observação e de escritura das descrições dos processos pedagógicos sobre os quais reflito. O enraizamento da investigação na noção de experiência corporal e de embodiment partiu especialmente da fenomenologia de Merleau-Ponty e das formulações do pesquisador Thomas Csordas, respectivamente. Tais noções foram férteis para dimensionar a compreensão das práticas teatrais na escola como experiências corporais frutos da intersubjetividade e intercorporalidade em que estamos imersos, como seres-no-mundo e num mundo cultural. As descrições dos processos acompanhados nas escolas partem dessas experiências intercorpóreas apontando para eixos estruturantes emergentes delas: corpo e espaço / corpo e matéria-materialidade; jogo e performatividade; derivas. Ao formulá-los, percebo outras emergências desde as experiências observadas: o embodiment como condição de existência e manifestação da complexidade da constituição dos corpos-pessoas de professores e estudantes; a abertura para as emergências como microconduta que pode orientar práticas do professor em ação na escola; a subversão dos vetores da interaçãocomo projeto político e pedagógico no campo das experiências estéticas de e desde os corposcomo projeto político e pedagógico no campo das experiências estéticas de e desde os corpos
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2015
• Data da defesa: 12.03.2015


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How to cite

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• ABNT

  CAON, Paulina Maria. Desvelando corpos na escola: experiências corporais e estéticas no convívio com crianças, adolescentes e professores. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-01062015-162113/. Acesso em: 24 abr. 2024.

• APA

  Caon, P. M. (2015). Desvelando corpos na escola: experiências corporais e estéticas no convívio com crianças, adolescentes e professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-01062015-162113/

• NLM

  Caon PM. Desvelando corpos na escola: experiências corporais e estéticas no convívio com crianças, adolescentes e professores [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-01062015-162113/

• Vancouver

  Caon PM. Desvelando corpos na escola: experiências corporais e estéticas no convívio com crianças, adolescentes e professores [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-01062015-162113/

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