LRCI: pedagogical proposal for dentistry, University of São Paulo (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: RAMOS, LUCIA MARIA SEBASTIANA VERONICA COSTA - FO ; PESTANA, MARIA CLAUDIA - FO ; NOVELLI, MOACYR DOMINGOS - FO
- Unidade: FO
- Subjects: EDUCAÇÃO; APRENDIZAGEM; PEDAGOGIA; INFORMAÇÃO (QUALIDADE)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: QQML/ISAST
- Publisher place: Paris
- Date published: 2015
- Source:
- Conference titles: International Conference on Qualitative and Quantitative Methods in Libraries - QQML
-
ABNT
RAMOS, Lucia Maria Sebastiana Verônica Costa e PESTANA, Maria Cláudia e NOVELLI, Moacyr Domingos. LRCI: pedagogical proposal for dentistry, University of São Paulo. 2015, Anais.. Paris: QQML/ISAST, 2015. . Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Ramos, L. M. S. V. C., Pestana, M. C., & Novelli, M. D. (2015). LRCI: pedagogical proposal for dentistry, University of São Paulo. In Book of abstracts: qualitative and quantitative methods in libraries. Paris: QQML/ISAST. -
NLM
Ramos LMSVC, Pestana MC, Novelli MD. LRCI: pedagogical proposal for dentistry, University of São Paulo. Book of abstracts: qualitative and quantitative methods in libraries. 2015 ;[citado 2026 fev. 13 ] -
Vancouver
Ramos LMSVC, Pestana MC, Novelli MD. LRCI: pedagogical proposal for dentistry, University of São Paulo. Book of abstracts: qualitative and quantitative methods in libraries. 2015 ;[citado 2026 fev. 13 ] - Organization of knowledge of learning: a new proposal
- Rev@Odonto Portal: an experience in dentistry area: case report
- Organization of knowlegde of learning: a new proposal
- Information and communication technologies in teaching and learning professional information
- Análise das ferramentas Web disponibilizadas pelas bibliotecas da USP, UNESP e UNICAMP
- Produção do corpo docente
- Fichas de leitura: introdução à prática do fichamento
- Fichamento
- Empreendedorismo empresarial na era digital: estudo de caso
- Potencial de inserção das redes de informação científica nos processos de ensino-aprendizagem em ambientes virtuais de aprendizagem
How to cite
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