Uma aplicação da técnica Delphi no mapeamento das dimensões das qualificações docentes na área contábil (2014)
- Authors:
- USP affiliated authors: NOVA, SILVIA PEREIRA DE CASTRO CASA - FEA ; CORNACCHIONE JUNIOR, EDGARD BRUNO - FEA
- Unidade: FEA
- DOI: 10.17524/repec.v8i2.1009
- Assunto: CONTABILIDADE (ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: A avaliação das qualificações docentes tem sido um tema recorrente na literatura e não sem controvérsias. Este estudo se propõe a conhecer e analisar as percepções de um grupo de especialistas da área contábil sobre as dimensões das qualificações docentes consideradas essenciais na educação superior contábil na contemporaneidade, utilizando-se da técnica Delphi. Para tanto, foi formada uma comissão de 21 especialistas nacionais e estrangeiros, com formação heterogênea, representativa das dimensões da qualificação docente que se pretendia analisar. Foram necessárias três rodadas para que se atingisse o consenso. Os resultados indicaram que a qualificação acadêmica ficou composta por fatores relativos à titulação, pesquisa e publicação; a qualificação profissional por fatores relativos à experiência profissional e credenciais; e a qualificação pedagógica por fatores relacionados ao apoio institucional, experiência no ensino e formação continuada. Também pode ser verificado que a formação acadêmica é a formação mais valorizada pela comissão completa, alcançando 46,7% dos especialistas pesquisados
- Imprenta:
- Source:
- Título: REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade
- ISSN: 1981-8610
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 2, p. 142-158, abr./jun. 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MIRANDA, Gilberto José e CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro e CORNACCHIONE JUNIOR, Edgard Bruno. Uma aplicação da técnica Delphi no mapeamento das dimensões das qualificações docentes na área contábil. REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, v. 8, n. abr./ju 2014, p. 142-158, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17524/repec.v8i2.1009. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Miranda, G. J., Casa Nova, S. P. de C., & Cornacchione Junior, E. B. (2014). Uma aplicação da técnica Delphi no mapeamento das dimensões das qualificações docentes na área contábil. REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, 8( abr./ju 2014), 142-158. doi:10.17524/repec.v8i2.1009 -
NLM
Miranda GJ, Casa Nova SP de C, Cornacchione Junior EB. Uma aplicação da técnica Delphi no mapeamento das dimensões das qualificações docentes na área contábil [Internet]. REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. 2014 ; 8( abr./ju 2014): 142-158.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.17524/repec.v8i2.1009 -
Vancouver
Miranda GJ, Casa Nova SP de C, Cornacchione Junior EB. Uma aplicação da técnica Delphi no mapeamento das dimensões das qualificações docentes na área contábil [Internet]. REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. 2014 ; 8( abr./ju 2014): 142-158.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.17524/repec.v8i2.1009 - Dimensões da qualificação docente em contabilidade: um estudo por meio da técnica Delphi
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Informações sobre o DOI: 10.17524/repec.v8i2.1009 (Fonte: oaDOI API)
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