Como é o dia a dia da criança asmática (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: PEREIRA, ISABEL MARIA TEIXEIRA BICUDO - FSP ; PELICIONI, MARIA CECILIA FOCESI - FSP
- Unidade: FSP
- Subjects: CRIANÇAS (PERCEPÇÃO;VIDA COTIDIANA); ASMA (ASPECTOS SOCIAIS); PAIS (PERCEPÇÃO); DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO; REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Saúde e Sociedade
- ISSN: 0104-1290
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, supl. 1, p. 186-187, out. 2011
- Conference titles: Congresso Paulista de Saúde Pública
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ABNT
TRINCA, Marisa Augusta e PEREIRA, Isabel Maria Teixeira Bicudo e PELICIONI, Maria Cecilia Focesi. Como é o dia a dia da criança asmática. Saúde e Sociedade. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 jan. 2026. , 2011 -
APA
Trinca, M. A., Pereira, I. M. T. B., & Pelicioni, M. C. F. (2011). Como é o dia a dia da criança asmática. Saúde e Sociedade. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. -
NLM
Trinca MA, Pereira IMTB, Pelicioni MCF. Como é o dia a dia da criança asmática. Saúde e Sociedade. 2011 ; 20 186-187.[citado 2026 jan. 02 ] -
Vancouver
Trinca MA, Pereira IMTB, Pelicioni MCF. Como é o dia a dia da criança asmática. Saúde e Sociedade. 2011 ; 20 186-187.[citado 2026 jan. 02 ] - Relato de uma experiência transdisciplinar nos programas de propostas de promoção da saúde
- A interferência da asma no cotidiano das crianças
- Experiência transdisciplinar nos programas e propostas de promoção da saúde
- Educação e promoção da saúde para controle da asma
- Educação pública: falta de prioridade do poder público ou desinteresse da sociedade?
- No palco , o dia-a-dia dos educadores
- Escola promotora de saúde: um desafio intersetorial
- Nuevas tendencias teorico-practicas de la educacion para la salud em la capacitacion de profesionales
- Agricultura urbana agroecológica: estratégia de promoção da saúde e segurança alimentar e nutricional
- Working together . Apresentado na XVth world conference of the international union for health promotion and education Makahari, 1995
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