Success in publication by graduate students in psychiatry in Brazil: an empirical evaluation of the relative influence of English proficiency and advisor expertise (2014)
- Authors:
- USP affiliated authors: CARMAGNANI, ANNA MARIA GRAMMATICO - FFLCH ; BUSATTO FILHO, GERALDO - FM ; LAFER, BENY - FM
- Unidades: FFLCH; FM
- DOI: 10.1186/1472-6920-14-238
- Subjects: PSIQUIATRIA; TRADUÇÃO; PERIÓDICOS CIENTÍFICOS; LÍNGUA INGLESA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: BMC Medical Education
- ISSN: 1472-6920
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n. 238, 8 p. (online), 2014
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CUNHA, Alexandre et al. Success in publication by graduate students in psychiatry in Brazil: an empirical evaluation of the relative influence of English proficiency and advisor expertise. BMC Medical Education, v. 14, n. 238, p. 8 (online), 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/1472-6920-14-238. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Cunha, A., Santos, B. dos, Dias, Á., Carmagnani, A., Lafer, B., & Busatto, G. F. (2014). Success in publication by graduate students in psychiatry in Brazil: an empirical evaluation of the relative influence of English proficiency and advisor expertise. BMC Medical Education, 14( 238), 8 (online). doi:10.1186/1472-6920-14-238 -
NLM
Cunha A, Santos B dos, Dias Á, Carmagnani A, Lafer B, Busatto GF. Success in publication by graduate students in psychiatry in Brazil: an empirical evaluation of the relative influence of English proficiency and advisor expertise [Internet]. BMC Medical Education. 2014 ; 14( 238): 8 (online).[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1186/1472-6920-14-238 -
Vancouver
Cunha A, Santos B dos, Dias Á, Carmagnani A, Lafer B, Busatto GF. Success in publication by graduate students in psychiatry in Brazil: an empirical evaluation of the relative influence of English proficiency and advisor expertise [Internet]. BMC Medical Education. 2014 ; 14( 238): 8 (online).[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1186/1472-6920-14-238 - Dysfunctional family environmental in children at higth risk for bipolar disorder
- Dysfunctional family environment in affected versus unaffected offspring of parents with bipolar disorder
- Hostility expression in pediatric bipolar disorder, healthy offspring and controls
- Preserved white matter in unmedicated pediatric bipolar disorder
- A proton magnetic resonance spectroscopy study of the anterior cingulate inunaffected first-degree relatives of bipolar disorder type I patients
- Gray matter volumes in patients with bipolar disorder and their first-degree relatives
- Third ventricle enlargement in bipolar children and unaffected bipolar offspring
- A voxel based morphometrystudy of gray matter abnormalities in bipolar disorder type I patients and their unaffected first-degree relatives
- As vozes da mídia e do discurso oficial sobre a escola e o ensino de línguas (materna e estrangeira): intolerância e idealização
- Em busca da autonomia na aprendizagem: refletindo sobre uma experiência de auto-orientação em curso de 3º grau
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
