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Estrutura didática baseada em fluxo: relatividade restrita para o ensino médio (2014)

  • Authors:
  • Autor USP: NICOLAU JUNIOR, JORGE LUIZ - ENSINO CIÊNCIAS
  • Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
  • Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM; RELATIVIDADE (FÍSICA); FÍSICA MODERNA; PRÁTICA DE ENSINO; MATERIAL DIDÁTICO
  • Language: Português
  • Abstract: O presente trabalho conceitualiza e aplica da noção de "fluxo" como a parte da intenção didática relacionada com a qualidade das transições entre atividades de uma sequência didática. O fluxo foi empregado como protoprincípio central no desenvolvimento de um curso sobre Relatividade Restrita para o Ensino Médio com base na metodologia Design-Based Research (DBR). A dinâmica de trabalho contou com a participação de pesquisadores e professores da Rede Pública do Estado de São Paulo. Reuniões de discussão, produção e aplicações da sequência didática foram organizadas conjuntamente pelo Núcleo de Pesquisas em Inovação Curricular (NuPIC) e pelo, então formado, Grupo de Atualização da Física Escolar (GrAFiE). Como resultado da pesquisa foi apresentada a comparação entre o fluxo pretendido e a fluência observada pelos alunos. Uma pesquisa auxiliar sobre a compreensão do conceito de evento também é construída e complementa os resultados obtidos. Com vistas na generalização proposta pelos pesquisadores nessa área, são apresentados o protoprincípio de fluxo como potencial motor para o desenvolvimento de sequências didáticas, o diagrama de fluxo como representação prática das intenções dos desenvolvedores e o instrumento de fluxo como método para a produção de dados. Esses elementos foram testados em um ciclo de pesquisas e são destinados ao emprego em outras sequências didáticas.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 03.10.2014
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      NICOLAU JUNIOR, Jorge Luiz; OLIVEIRA, Maurício Pietrocola Pinto de. Estrutura didática baseada em fluxo: relatividade restrita para o ensino médio. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30042015-161931/pt-br.php >.
    • APA

      Nicolau Junior, J. L., & Oliveira, M. P. P. de. (2014). Estrutura didática baseada em fluxo: relatividade restrita para o ensino médio. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30042015-161931/pt-br.php
    • NLM

      Nicolau Junior JL, Oliveira MPP de. Estrutura didática baseada em fluxo: relatividade restrita para o ensino médio [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30042015-161931/pt-br.php
    • Vancouver

      Nicolau Junior JL, Oliveira MPP de. Estrutura didática baseada em fluxo: relatividade restrita para o ensino médio [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30042015-161931/pt-br.php

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