Filosofia da vida concreta – Antropologia metafísica e Educação: Entrevista com Sylvio Roque Guimarães. [Entrevista] (2013)
- Autor:
- Autor USP: HORTA, SYLVIO ROQUE DE GUIMARÃES - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.15603/2176-1043/el.v16n2p137-144
- Subjects: FILOSOFIA; EDUCAÇÃO; CULTURA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação & Linguagem
- ISSN: 1415-9902
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 16, n. 2, p. 137-144, jul./dez. 2013
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- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
HORTA, Sylvio Roque de Guimaraes. Filosofia da vida concreta – Antropologia metafísica e Educação: Entrevista com Sylvio Roque Guimarães. [Entrevista]. Educação & Linguagem. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v16n2p137-144. Acesso em: 29 dez. 2025. , 2013 -
APA
Horta, S. R. de G. (2013). Filosofia da vida concreta – Antropologia metafísica e Educação: Entrevista com Sylvio Roque Guimarães. [Entrevista]. Educação & Linguagem. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.15603/2176-1043/el.v16n2p137-144 -
NLM
Horta SR de G. Filosofia da vida concreta – Antropologia metafísica e Educação: Entrevista com Sylvio Roque Guimarães. [Entrevista] [Internet]. Educação & Linguagem. 2013 ; 16( 2): 137-144.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v16n2p137-144 -
Vancouver
Horta SR de G. Filosofia da vida concreta – Antropologia metafísica e Educação: Entrevista com Sylvio Roque Guimarães. [Entrevista] [Internet]. Educação & Linguagem. 2013 ; 16( 2): 137-144.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v16n2p137-144 - Quarenta textos medievais traduzidos nas revistas do Cemoroc – séculos X a XIV
- A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica
- Vinte textos medievais traduzidos nas revistas do Cemoroc – séculos IV a IX
- Introdução da perspectiva pessoal e biográfica conforme a filosofia de Julian Marias e suas implicações para a educação
- Estudos chineses nas revistas do Cemoroc
- Educação, contar histórias e artes orientais
- Editorial
- Pessoa, identidade, auto-realização e identificação: o reconhecimento de Jesus e sua personalidade humana
- Dossier Kelman
- Notandum
Informações sobre o DOI: 10.15603/2176-1043/el.v16n2p137-144 (Fonte: oaDOI API)
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