Automutilação e adolescência: isso ocorre na Clínica Fonoaudiológica? O que fazer? (2014)
- Authors:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: AUTOMUTILAÇÃO; ADOLESCENTES; PSICOTERAPIA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Sabese que comportamentos de automutilação, particularmente em adolescentes, são observados por parte de clínicos e investigadores. Esta é definida como uma deliberada destruição direta ou alteração do tecido corporal sem intenção suicida consciente, mas que resultam lesões corporais. Objetivo: Descrever um caso de um adolescente com diagnóstico de gagueira que se automutilava (pequenos cortes nas regiões dos braços). Métodos: Foi realizada uma descrição das avaliações de fluência pré e pósintervenção (Protocolo de Fluência do Teste de Linguagem Infantil ABFW, Protocolo da Performance Motora da Fala, Stuttering Severity Instrument, avaliação observacional de emissão de automatismos, leitura de textos, voz cantada, observação de presença de movimentos associados à fala e avaliação de reprodução de ritmos) e das terapias realizadas num semestre, assim como os encaminhamentos e condutas realizados no caso devido às percepção da automutilação. Resultados: adolescente do sexo masculino, 14 anos e diagnóstico fonoaudiológico de gagueira de grau moderado, numa Clinicaescola de Fonoaudiologia na área de fluência. Na intervenção fonoaudiológica foi trabalhada a conscientização quanto às mímicas faciais na fala e desenvolveramse estratégias para minimizar as disfluências, trabalhando a dessensibilização e estratégias de roleplaying e vídeomodelagem para que este diminuíssem seu grau de ansiedade voltado à situações sociais. Durante a intervenção, o adolescente foi encaminhado para psicoterapia, após a fonoaudióloga observar alguns comportamentos incomuns (como, mesmo com calor, vir com agasalhos de frio, relatar cansaço e sinais depressivos), além de visualizar sinais de automutilação no antebraço. Esse encaminhamento foi feito após uma conversa inicial com os familiares, a fonoaudióloga e a supervisora para que todos ficassem atentos aocomportamento do adolescente e fossem, aos poucos, incentivandoo a pedir auxílio se necessário. Desta forma, quando foi feito o encaminhamento oficial á Psicologia, o adolescente concordou com o agendamento e aderiu ao processo. Foi realizada orientação familiar conjuntamente ao respaldo do psicólogo e o adolescente. Conclusão: Houve adesão à intervenção fonoaudiológica e psicológica de maneira mais pontual e produtiva após o auxílio psicológico, o grau da disfluência melhorou, de modo que obteve alta fonoaudiológica. Porém, foi indicada continuidade da psicoterapia. Portanto, o fonoaudiólogo deve estar preparado para observar todos os aspectos da saúde e sinais de alteração de comportamento para condução do processo de intervenção da melhor maneira possível ao paciente e sua família.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2014
- ISBN: 978-85-60911-48-6
- Source:
- Título do periódico: Anais Científicos
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
GUARNIERI, Camilla et al. Automutilação e adolescência: isso ocorre na Clínica Fonoaudiológica? O que fazer? 2014, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2014. . Acesso em: 01 out. 2024. -
APA
Guarnieri, C., Gonçalves, B. R. L., Santos, L. G. dos, Nicolas, A., Camargo, C. M. de, Chabaribery, T., & Lopes-Herrera, S. A. (2014). Automutilação e adolescência: isso ocorre na Clínica Fonoaudiológica? O que fazer? In Anais Científicos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Guarnieri C, Gonçalves BRL, Santos LG dos, Nicolas A, Camargo CM de, Chabaribery T, Lopes-Herrera SA. Automutilação e adolescência: isso ocorre na Clínica Fonoaudiológica? O que fazer? Anais Científicos. 2014 ;[citado 2024 out. 01 ] -
Vancouver
Guarnieri C, Gonçalves BRL, Santos LG dos, Nicolas A, Camargo CM de, Chabaribery T, Lopes-Herrera SA. Automutilação e adolescência: isso ocorre na Clínica Fonoaudiológica? O que fazer? Anais Científicos. 2014 ;[citado 2024 out. 01 ] - Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro
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