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A importância da família, escola e pares no processo de escolha pelo ensino médio técnico (2014)

  • Authors:
  • Autor USP: CINTRA, MARIANA SIMõES FERREIRA - FFCLRP
  • Unidade: FFCLRP
  • Sigla do Departamento: 594
  • Subjects: FAMÍLIA (PSICOLOGIA); ESCOLARIZAÇÃO; ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
  • Keywords: ensino técnico; Família; Family; processo de escolarização; schooling process; technical education
  • Language: Português
  • Abstract: Esta pesquisa investiga a forma como as relações familiares, escolares e entre pares influenciam o ingresso de adolescentes no ensino técnico integrado ao ensino médio e como se articulam às aspirações e expectativas de pais e filhos quanto a essa modalidade de escolarização dentro do contexto social no qual estão inseridos. Além disso, este trabalho examina o significado e a importância do trabalho dos adolescentes, seus projetos escolares e profissionais para o futuro e como vínculos com determinadas religiões articulam-se com o processo de escolarização. Para tanto foram entrevistados, a partir de roteiro semi-estruturado, 10 adolescentes, entre 17 e 18 anos, cinco do sexo masculino e cinco do sexo feminino, matriculados na quarta série do curso de automação industrial no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Campus de Sertãozinho, único instituto federal na região administrativa do município de Ribeirão Preto. A partir de análise das entrevistas, gravadas e transcritas, nota-se que os pais exercem influência nas escolhas dos filhos, principalmente em seu apoio ao processo de escolarização e na importância que atribuem ao trabalho futuro da prole. Ao lado da família, a escola, professores, funcionários e os pares também exercem influência na trajetória escolar dos adolescentes e em sua escolha pelo Instituto Federal, escola considerada de prestígio e de qualidade e que oferece não apenas educação geral, mas também técnica. As entrevistas foram classificadasem dois eixos temáticos: família e escola, trabalho e expectativas, e os dados foram analisados utilizando-se referenciais teóricos da sociologia da educação para se avaliar como a realidade socioeconômica das famílias, ao lado de outros fatores, influencia o processo de escolha das instituições escolares e como os filhos podem incorporar e reformular as orientações parentais
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 29.08.2014
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      CINTRA, Mariana Simões Ferreira; ROMANELLI, Geraldo. A importância da família, escola e pares no processo de escolha pelo ensino médio técnico. 2014.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29102014-143246/ >.
    • APA

      Cintra, M. S. F., & Romanelli, G. (2014). A importância da família, escola e pares no processo de escolha pelo ensino médio técnico. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29102014-143246/
    • NLM

      Cintra MSF, Romanelli G. A importância da família, escola e pares no processo de escolha pelo ensino médio técnico [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29102014-143246/
    • Vancouver

      Cintra MSF, Romanelli G. A importância da família, escola e pares no processo de escolha pelo ensino médio técnico [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29102014-143246/

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