Avaliação de processo educativo sobre consumo prejudicial de drogas com agentes comunitários de saúde (2014)
- Authors:
- Autor USP: SOARES, CASSIA BALDINI - EE
- Unidade: EE
- DOI: 10.1590/S0104-12902014000300013
- Subjects: TRANSTORNOS RELACIONADOS AO USO DE SUBSTÂNCIAS; ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; EDUCAÇÃO EM SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste estudo foi avaliar as transformações relativas às concepções e propostas de práticas dos agentes comunitários de saúde (ACS), que participaram de processo educativo acerca das ações na atenção básica em saúde, voltadas a pessoas que consomem drogas de forma prejudicial. O processo educativo foi participativo e partiu de considerações teóricas da Saúde Coletiva, campo que concebe o consumo de drogas como fenômeno de natureza social e propõe políticas e práticas intersetoriais para lidar com essa questão. A coleta de dados adotou formulário pré-pós-teste com questões abertas, que foram respondidas por 16 ACS. Os dados foram analisados com vistas a verificar a homogeneidade/heterogeneidade dos achados em relação às categorias de análise teóricas que fundamentaram o processo educativo. Os resultados foram divididos em: concepções sobre consumidores de drogas e determinantes do uso; e políticas e práticas sociais para o cuidado em saúde envolvendo o uso de drogas. Por meio da avaliação, constatou-se que o processo educativo expôs a contradição entre os discursos moralistas predominantes e a realidade social do território onde esses ACS atuam. Conclui-se que houve transformação dos ACS em relação às suas concepções sobre o consumidor de drogas e sobre os problemas advindos do consumo de drogas. Os ACS identificaram suas limitações práticas e a responsabilidade do Estado relativa às políticas públicas voltadas ao consumo de drogas. A avaliação do processo educativo por meio de formulário pré-pós-teste mostrou-se útil para compor a análise da transformação do discurso dos participantes
- Imprenta:
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- Título do periódico: Saúde e Sociedade
- ISSN: 0104-1290
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 23, n. 3, p. 897-907, jul./set. 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
CORDEIRO, Luciana et al. Avaliação de processo educativo sobre consumo prejudicial de drogas com agentes comunitários de saúde. Saúde e Sociedade, v. 23, n. 3, p. 897-907, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-12902014000300013. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Cordeiro, L., Soares, C. B., Oliveira, E. de, Oliveira, L. C. de, & Coelho, H. da V. (2014). Avaliação de processo educativo sobre consumo prejudicial de drogas com agentes comunitários de saúde. Saúde e Sociedade, 23( 3), 897-907. doi:10.1590/S0104-12902014000300013 -
NLM
Cordeiro L, Soares CB, Oliveira E de, Oliveira LC de, Coelho H da V. Avaliação de processo educativo sobre consumo prejudicial de drogas com agentes comunitários de saúde [Internet]. Saúde e Sociedade. 2014 ; 23( 3): 897-907.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-12902014000300013 -
Vancouver
Cordeiro L, Soares CB, Oliveira E de, Oliveira LC de, Coelho H da V. Avaliação de processo educativo sobre consumo prejudicial de drogas com agentes comunitários de saúde [Internet]. Saúde e Sociedade. 2014 ; 23( 3): 897-907.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-12902014000300013 - Oficinas de discussão: uma proposta educativa em saúde como instrumento para a intersetorialidade
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S0104-12902014000300013 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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 | SOARES, C B doc 137e.pdf | Direct link |
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