Platão sob o signo de Sócrates: um novo modelo de paideía (2014)
- Authors:
- Autor USP: BATISTA, EDUARDO PEREIRA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FILOSOFIA GREGA; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; CIDADANIA; FILOSOFIA
- Keywords: cidadania; citizenship; educação; education; filosofia; philosophy; Platão; Plato
- Language: Português
- Abstract: A atividade de Sócrates é fundamental para a invenção da filosofia platônica. Embora Sócrates nada tenha escrito, Platão compôs sua obra com base nesta figura que, em seus diálogos, era bem conhecida em Atenas por seu modo habitual de conversar com todos em locais públicos e privados. Na Apologia de Sócrates, Platão delimita esta atividade por meio da qual Sócrates, sob o desígnio do deus de Delfos, passa a examinar seus interlocutores em favor da cidade e da alma. Neste sentido, considerando a Apologia de Sócrates como uma introdução aos diálogos de Platão, nosso trabalho busca mostrar como a filosofia platônica constrói, ao mesmo tempo, um modelo de educação e cidadania, isto é, um modelo de paideía
- Imprenta:
- Data da defesa: 11.08.2014
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ABNT
BATISTA, Eduardo Pereira. Platão sob o signo de Sócrates: um novo modelo de paideía. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20102014-112015/. Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Batista, E. P. (2014). Platão sob o signo de Sócrates: um novo modelo de paideía (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20102014-112015/ -
NLM
Batista EP. Platão sob o signo de Sócrates: um novo modelo de paideía [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20102014-112015/ -
Vancouver
Batista EP. Platão sob o signo de Sócrates: um novo modelo de paideía [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20102014-112015/ - A aula como produção de conhecimentos: interlocuções com a sociologia da infância
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