Produção textual de estudantes de escolas pública e privada (2013)
- Authors:
- Autor USP: HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: ESTUDANTES; ESCOLAS; FONOAUDIOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Apesar da incontestável importância da escrita na vida das pessoas, nos últimos anos, as avaliações realizadas na educação do Brasil para verificar o nível de conhecimento dos alunos da educação básica têm mostrado um resultado insatisfatório, mesmo que com alguns progressos. O panorama atual que se apresenta revela que os alunos parecem apresentar pouca habilidade para produzir textos. As crianças que estão mais suscetíveis a esse desnível de aprendizagem são as crianças de escolas públicas, há também parcela que se encontra com dificuldades em escolas particulares, mas menos significativo. Objetivo: Comparar o desempenho dos escolares de escola pública e privada quanto às habilidades para produção de texto. Material e Métodos: 160 escolares entre 8 e 12 anos do 4º ao 7º ano, sem dificuldades de aprendizagem foram solicitados a produzir três textos, a saber, uma narrativa, uma descrição de regras de jogo e uma carta ou bilhete. 80 pertenciam à escola privada e 80 à escola pública. As 480 redações produzidas pelos estudantes foram avaliadas por meio de protocolo de produção textual que aferiram sete habilidades: estética, coesão, coerência, concisão/clareza, norma culta, uso de estruturas gramaticais e lexicais e descrição de regra de jogo. Para a comparação entre as escolas foi utilizado o Teste de Mann-Whitney. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição de origem. Resultados: Em todas as habilidades investigadas houve melhor desempenho da escola privada, sendo que a análise estatística indicou diferença significante em todos os aspectos do protocolo. Conclusão: Todas as variáveis analisadas indicaram melhor desempenho da escola privada. Este trabalho vem reforçar o que diversas pesquisas científicas e governamentais apontam: o ensino privado parece oferecer melhores condições para a produção de texto.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Giédre Berretin-Felix"
-
ABNT
SANTOS, Maria Aparecida Gonçalves; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Produção textual de estudantes de escolas pública e privada. Anais.. Bauru: FOB-USP, 2013. -
APA
Santos, M. A. G., & Hage, S. R. de V. (2013). Produção textual de estudantes de escolas pública e privada. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Santos MAG, Hage SR de V. Produção textual de estudantes de escolas pública e privada. Anais. 2013 ; -
Vancouver
Santos MAG, Hage SR de V. Produção textual de estudantes de escolas pública e privada. Anais. 2013 ; - Distúrbio específico do desenvolvimento da linguagem: subtipos e correlações neuroanatômicas
- Avaliando a linguagem enquanto atividade
- Avaliação fonoaudiológica em crianças sem oralidade
- Tradução e adaptação transcultural do Test de Sintaxis de Aguado
- Desempenho de crianças com diferentes distúrbios de linguagem no TSA
- Comentarista de trabalhos científicos no campo fonoaudiológico-linguagem
- Aquisição sintática de crianças com Alteração Específica de Linguagem
- Memória e processamento de linguagem: avaliação e intervenção fonoaudiológica
- Síndrome peri-sylviana: estudo de uma família brasileira com ênfase na modalidade de transmissão genética e espectro clínico
- Como conversam as crianças de 3 anos
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
