Ensinar e aprender no campo clínico: perspectiva de docentes, enfermeiras e estudantes de enfermagem (2014)
- Authors:
- Autor USP: MERIGHI, MIRIAM APARECIDA BARBOSA - EE
- Unidade: EE
- DOI: 10.1590/0034-7167.2014670402
- Subjects: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM); ENFERMAGEM PRÁTICA; ENFERMAGEM (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
- Language: Português
- Abstract: Estudo qualitativo, com abordagem da fenomenologia social de Alfred Schütz, que teve como objetivo conhecer e discutir as expectativas dos docentes, enfermeiras e estudantes com relação ao ensino em campo clínico. Participaram do estudo nove docentes, 11 enfermeiras e 11 estudantes do Curso de Graduação em Enfermagem de uma universidade pública de São Paulo. A coleta dos dados foi realizada em 2012 e os resultados mostraram que os sujeitos esperam que o ensino clínico subsidie a articulação entre a teoria e a prática profissional; e almejam que tal ensino possibilite o desenvolvimento de uma postura próativa e participativa dos envolvidos na aprendizagem. A reciprocidade de perspectivas foi evidenciada, devendo ser considerada na elaboração de projetos pedagógicos voltados para a formação do enfermeiro
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn
- ISSN: 0034-7167
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 67, n. 4, p. 505-511, jul./ago. 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MERIGHI, Míriam Aparecida Barbosa et al. Ensinar e aprender no campo clínico: perspectiva de docentes, enfermeiras e estudantes de enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. 67, n. 4, p. 505-511, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2014670402. Acesso em: 10 nov. 2024. -
APA
Merighi, M. A. B., Jesus, M. C. P. de, Domingos, S. R. da F., Oliveira, D. M. de, & Ito, T. N. (2014). Ensinar e aprender no campo clínico: perspectiva de docentes, enfermeiras e estudantes de enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, 67( 4), 505-511. doi:10.1590/0034-7167.2014670402 -
NLM
Merighi MAB, Jesus MCP de, Domingos SR da F, Oliveira DM de, Ito TN. Ensinar e aprender no campo clínico: perspectiva de docentes, enfermeiras e estudantes de enfermagem [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2014 ; 67( 4): 505-511.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2014670402 -
Vancouver
Merighi MAB, Jesus MCP de, Domingos SR da F, Oliveira DM de, Ito TN. Ensinar e aprender no campo clínico: perspectiva de docentes, enfermeiras e estudantes de enfermagem [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2014 ; 67( 4): 505-511.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2014670402 - Assistencia de enfermagem ao prematuro: alguns procedimentos basicos
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Informações sobre o DOI: 10.1590/0034-7167.2014670402 (Fonte: oaDOI API)
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MERIGHI, M A B doc 145.pd... | Direct link |
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