O ensino da contabilidade gerencial no Brasil: uma avaliação de grades curriculares e literatura didática (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: MIRANDA, CLAUDIO DE SOUZA - FEARP ; RICCIO, EDSON LUIZ - FEA
- Unidades: FEARP; FEA
- Subjects: CONTABILIDADE GERENCIAL (ENSINO); CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste trabalho foi o de traçar um panorama do ensino de temas ligados à contabilidade gerencial no Brasil, esta análise foi desenvolvida para se observar o nível de aprofundamento destes conteúdos nos cursos de graduação em Ciências Contábeis no Brasil. A pesquisa foi feita inicialmente a partir da análise documental de grades curriculares, ementas e livros didáticos, com análise de conteúdo posteriormente. A análise das grades foi feita a partir da observação de 83 cursos, de todo Brasil, nas disciplinas de contabilidade gerencial, controladoria, orçamento, custos, sistemas de informações gerenciais. Em relação às grades observa-se que os conteúdos ligados à contabilidade gerencial, representam em média 12,5% do curso, com variações de 5% a 17,5% do conteúdo. Observou-se também o baixo oferecimento de conteúdos optativos, e que há ainda sobreposição de conteúdos em algumas ementas analisadas. A análise dos livros didáticos indica inicialmente uma concentração das publicações na editora Atlas, seguida da Saraiva. Os livros disponíveis foram lançados em sua maioria a partir do ano 2000, e a maior concentração é observada em títulos da área de custos. Em relação às obras didáticas de contabilidade gerencial, observa-se que as obras nacionais muitas vezes acabam por abordar grandes conteúdos de contabilidade financeira
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista de Contabilidade e Controladoria
- ISSN: 1984-6266
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 5, n. 2, p. 25-42, 2013
-
ABNT
MIRANDA, Claudio de Souza e RICCIO, Édson Luiz e MIRANDA, Raíssa Álvares de Matos. O ensino da contabilidade gerencial no Brasil: uma avaliação de grades curriculares e literatura didática. Revista de Contabilidade e Controladoria, v. 5, n. 2, p. 25-42, 2013Tradução . . Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Miranda, C. de S., Riccio, É. L., & Miranda, R. Á. de M. (2013). O ensino da contabilidade gerencial no Brasil: uma avaliação de grades curriculares e literatura didática. Revista de Contabilidade e Controladoria, 5( 2), 25-42. -
NLM
Miranda C de S, Riccio ÉL, Miranda RÁ de M. O ensino da contabilidade gerencial no Brasil: uma avaliação de grades curriculares e literatura didática. Revista de Contabilidade e Controladoria. 2013 ; 5( 2): 25-42.[citado 2026 jan. 23 ] -
Vancouver
Miranda C de S, Riccio ÉL, Miranda RÁ de M. O ensino da contabilidade gerencial no Brasil: uma avaliação de grades curriculares e literatura didática. Revista de Contabilidade e Controladoria. 2013 ; 5( 2): 25-42.[citado 2026 jan. 23 ] - Atividades da contabilidade gerencial sob a ótica de docentes e profissionais de mercado
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