Qualitative analysis of the Clock Drawing Test by educational level and cognitive profile (2014)
- Authors:
- Autor USP: YASSUDA, MONICA SANCHES - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.1590/0004-282X20140004
- Subjects: DEMÊNCIA SENIL (DIAGNÓSTICO); IDOSOS; COGNIÇÃO
- Language: Inglês
- Abstract: O uso de uma escala qualitativa para o Teste do Desenho do Relógio (TDR) pode trazer informações adicionais sobre o perfil dos erros cometidos. Objetivo: Realizar a tradução e a adaptação da Análise Qualitativa de Erros de Rouleau Modificada para o português e analisar o padrão de erros por faixas de escolaridade e perfil cognitivo. Método: 180 adultos (47-82 anos) completaram o TDR. Os participantes foram estratificados em faixas etárias, faixas de escolaridade e separados entre aqueles com e sem alterações cognitivas em testes de rastreio (Mini-Exame do Estado Mental, Fluência Verbal). Resultados: Não foram encontradas diferenças no perfil de erros no TDR entre as faixas de idade. Dentre os participantes com cognição preservada, aqueles com menor escolaridade apresentaram com maior frequência dificuldades gráficas, déficits conceituais e déficit espacial. Entre os participantes com alterações cognitivas, foram frequentes as dificuldades conceituais e espaciais. Conclusão: A análise qualitativa do TDR pode contribuir para identificar alterações cognitivas. A escolaridade deve ser levada em consideração durante sua análise
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- Título do periódico: Arquivos de Neuro-Psiquiatria
- ISSN: 0004-282X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 72, n. 4, p. 289-295, abr. 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
FABRÍCIO, Aline Teixeira e APRAHAMIAN, Ivan e YASSUDA, Mônica Sanches. Qualitative analysis of the Clock Drawing Test by educational level and cognitive profile. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, v. 72, n. 4, p. 289-295, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/anp/v72n4/0004-282X-anp-72-04-289.pdf. Acesso em: 05 maio 2024. -
APA
Fabrício, A. T., Aprahamian, I., & Yassuda, M. S. (2014). Qualitative analysis of the Clock Drawing Test by educational level and cognitive profile. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 72( 4), 289-295. doi:10.1590/0004-282X20140004 -
NLM
Fabrício AT, Aprahamian I, Yassuda MS. Qualitative analysis of the Clock Drawing Test by educational level and cognitive profile [Internet]. Arquivos de Neuro-Psiquiatria. 2014 ; 72( 4): 289-295.[citado 2024 maio 05 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/anp/v72n4/0004-282X-anp-72-04-289.pdf -
Vancouver
Fabrício AT, Aprahamian I, Yassuda MS. Qualitative analysis of the Clock Drawing Test by educational level and cognitive profile [Internet]. Arquivos de Neuro-Psiquiatria. 2014 ; 72( 4): 289-295.[citado 2024 maio 05 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/anp/v72n4/0004-282X-anp-72-04-289.pdf - Características sociodemográficas dos participantes e procedimentos do Fibra 80+
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Informações sobre o DOI: 10.1590/0004-282X20140004 (Fonte: oaDOI API)
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