Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia de ensino para aprendizagem em Centro Cirúrgico (2012)
- Authors:
- Autor USP: PENICHE, APARECIDA DE CASSIA GIANI - EE
- Unidade: EE
- DOI: 10.1590/S0080-62342012000400010
- Subjects: HIPOTERMIA; ENSINO E APRENDIZAGEM; ENFERMAGEM PERIOPERATÓRIA
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho trata-se de um estudo quase experimental aplicado em uma intervenção educativa de curta duração aos auxiliares de enfermagem do Centro Cirúrgico, cujos objetivos foram conhecer as características sociais e de formação dos auxiliares de enfermagem; identificar a diferença no conhecimento sobre hipotermia no auxiliar de enfermagem após a intervenção educativa e relacionar as ações de enfermagem às variáveis estudadas. A intervenção educativa foi efetiva, uma vez que a diferença na média das ações de enfermagem foi de 5,35 após a intervenção educativa. Entretanto, não se verificou diferença significativa das ações de enfermagem quando relacionadas às variáveis estudadas. Recomenda- se realizar estudos sobre educação nos profissionais de Enfermagem, baseado na aprendizagem significativa nas diferentes unidades
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 0080-6234
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 46, n. 4, p. 851-857, ago. 2012
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MENDOZA, Isabel Yovana Quispe e PENICHE, Aparecida de Cássia Giani. Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia de ensino para aprendizagem em Centro Cirúrgico. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 46, n. 4, p. 851-857, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000400010. Acesso em: 09 nov. 2024. -
APA
Mendoza, I. Y. Q., & Peniche, A. de C. G. (2012). Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia de ensino para aprendizagem em Centro Cirúrgico. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 46( 4), 851-857. doi:10.1590/S0080-62342012000400010 -
NLM
Mendoza IYQ, Peniche A de CG. Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia de ensino para aprendizagem em Centro Cirúrgico [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2012 ; 46( 4): 851-857.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000400010 -
Vancouver
Mendoza IYQ, Peniche A de CG. Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia de ensino para aprendizagem em Centro Cirúrgico [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2012 ; 46( 4): 851-857.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000400010 - Um horizonte de perspectivas. [Editorial]
- Ansiedade do paciente no período pré-operatório de revascularização do miocárdio como fator de risco de infecção do sítio cirúrgico
- Orientação de enfermagem: minimização da ansiedade e intercorrências em mastectomizadas
- Abrangencia da atuacao do enfermeiro em sala de recuperacao anestesica como perspectiva de melhor assistencia ao paciente no periodo perioperatorio
- Ansiedade no paciente cirúrgico ambulatorial
- Atividades de enfermagem com potencial para desencadear falhas na assistência de enfermagem transoperatória
- Analysis of the tool developed to register the nursery assistence in the recovery room
- Ansiedade no paciente cirúrgico ambulatorial
- Use of Calatonia during the immediate postoperative period: a randomised clinical trail
- Assistência do enfermeiro nas emergências em anestesia
Informações sobre o DOI: 10.1590/S0080-62342012000400010 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
PENICHE, A de C G doc 65.... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
