A formação da pessoa em Edith Stein: contribuição para a construção de itinerários educativos para crianças, adolescentes e jovens (2013)
- Authors:
- Autor USP: SBERGA, ADAIR APARECIDA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 594
- Subjects: SUBJETIVIDADE; ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA; FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
- Language: Português
- Abstract: O tema da pesquisa surge do contexto escolar, que requer dos educadores competências de âmbito teórico e prático para o trabalho formativo de crianças, adolescentes e jovens. Para responder a essa provocação, elege-se Edith Stein, educadora e filósofa de proeminência reconhecida, devido a sua elaboração teórica acerca do conhecimento da constituição do ser humano e do seu processo formativo, que se tornam bases fundamentais para pedagogos e psicólogos. A partir disso, o objetivo principal deste trabalho foi o de investigar como se constitui a formação da pessoa, por meio do estudo da antropologia filosófica e da concepção psicológica de Edith Stein (1891-1942), remetendo-se especificamente ao núcleo central da pessoa, concebido por essa filósofa como alma da alma, a fim de traçar itinerários educativos para a formação de crianças, adolescentes e jovens da atualidade. Adotou-se o método histórico conceitual para compreender o conceito de formação em Stein. Foram utilizadas diversas obras da filósofa como fontes primárias e outras secundários, a fim de chegar ao entendimento da sua concepção antropológico-filosófica, como também, do método fenomenológico, que se tornou referência procedimental para analisar o fenómeno na sua essência apodíctica (absoluta). Stein inicia sua pesquisa pelo "dado de falo" de que o ser existe, como partiu Descartes - Cogito, ergo sum -, mas depois segue a trilha da antologia formal e da antologia material, para investigar como se formam as coisas que existem e, dentre essas, como se forma o ser humano e sua estrutura. Chega à subjetividade humana, composta pelas dimensões corpo, psique e espírito, que se constitui numa totalidade. Aborda os aspectos fundamentais da alma humana, com suas propriedades e qualidades, e encontra o núcleo da mesma, "espaço" no qual reside a originalidade individual e o "si mesmo pessoal", aspectos centrais a serem atingidos para aformação adequada da personalidade humana. A formação (Bildung), investigada por Stein a partir da mesma perspectiva da antologia formal e material, é um processo que parte do interior da pessoa e conduz para o mundo exterior, desenvolvido pela força vital, que modela o corpo e a alma de modo que assumam uma forma (arquétipo) à sua própria imagem. Por isso, a formação é uma atividade que visa atualizar as potencialidades já contidas na pessoa, como disposições originais que, em cantata com o mundo dos valores, qualifica sua estrutura corporal, psíquica e espiritual. Essa última, que se constitui na dinâmica do intelecto, da razão e da vontade, deve reger o processo formativo para que, por meio de atos livres e responsáveis, a pessoa atualize tudo o que está em potência na sua estrutura, tornando-se conforme sua própria pessoalidade e originalidade; e, vivendo em comunidade, colabore para o crescimento dessa e para a comunhão entre as pessoas
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2013
- Data da defesa: 13.09.2013
-
ABNT
SBERGA, Adair Aparecida. A formação da pessoa em Edith Stein: contribuição para a construção de itinerários educativos para crianças, adolescentes e jovens. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Sberga, A. A. (2013). A formação da pessoa em Edith Stein: contribuição para a construção de itinerários educativos para crianças, adolescentes e jovens (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Sberga AA. A formação da pessoa em Edith Stein: contribuição para a construção de itinerários educativos para crianças, adolescentes e jovens. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Sberga AA. A formação da pessoa em Edith Stein: contribuição para a construção de itinerários educativos para crianças, adolescentes e jovens. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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