A importância da observação do céu no cotidiano escolar: o ponto de vista do professor (2013)
- Authors:
- Autor USP: PACCA, JESUINA LOPES DE ALMEIDA - IF
- Unidade: IF
- Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); ASTRONOMIA (ESTUDO E ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Comunicações Orais:Resumo
- Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF
-
ABNT
CARVALHO, Tassiana Fernanda Genzini de e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. A importância da observação do céu no cotidiano escolar: o ponto de vista do professor. 2013, Anais.. São Paulo: SBF, 2013. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/programa/resumo.asp?insId=297&traId=1. Acesso em: 29 mar. 2024. -
APA
Carvalho, T. F. G. de, & Pacca, J. L. de A. (2013). A importância da observação do céu no cotidiano escolar: o ponto de vista do professor. In Comunicações Orais:Resumo. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/programa/resumo.asp?insId=297&traId=1 -
NLM
Carvalho TFG de, Pacca JL de A. A importância da observação do céu no cotidiano escolar: o ponto de vista do professor [Internet]. Comunicações Orais:Resumo. 2013 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/programa/resumo.asp?insId=297&traId=1 -
Vancouver
Carvalho TFG de, Pacca JL de A. A importância da observação do céu no cotidiano escolar: o ponto de vista do professor [Internet]. Comunicações Orais:Resumo. 2013 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/programa/resumo.asp?insId=297&traId=1 - Concepcoes sobre forca e movimento
- Concepcoes dos estudantes acerca de fenomenos fisicos com rotacoes
- Peso medido pela balanca: ruptura e continuidade na construcao do conceito
- Formacao do professor e do pesquisador
- Pesquisas em concepcoes espontaneas em termologia: seus instrumentos e resultados como subsidio a pratica em sala de aula
- Aspectos motivacionais em operação nas aulas de Física do Ensino Médio, nas escolas estaduais de São Paulo
- Criando um "instrumento teórico" para a análise de concepções acerca do tempo, a partir da epistemologia de Gaston Bachelard
- Ensinando e aprendendo em grupo: uma experiência de formação continuada
- Planejar e ensinar: um projeto em discussão
- Elaboração de atividades específicas para trabalhar o nível microscópico na construção dos conceitos de eletricidade
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas