Direções de pesquisa em educomunicação (2013)
- Autor:
- Autor USP: CITELLI, ADILSON ODAIR - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO (CONGRESSOS); MEIOS DE COMUNICAÇÃO (CONGRESSOS); PESQUISA (CONGRESSOS)
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho apresenta procedimentos de pesquisa que adotamos em recente investigação envolvendo as interfaces comunicação/educação. A pesquisa ocupou-se de acompanhar um grupo de professores do ensino básico da cidade de São Paulo e seu entorno, procurando identificar hábitos midiáticos, usos dos dispositivos tecnológicos nas salas de aula, formas de (auto) representação do labor pedagógico tendo em vista os fatores de midiatização que marcam a escola e a vida social. Os principais resultados apontam para um quadro de docentes imersos nos ambientes comunicacionais mediados, com acesso quase universalizado aos recursos digitais como computadores e internet, numa reversão importante dos dados que levantamos em pesquisas realizadas há menos de uma década. Verifica-se, entretanto, que as potencialidades didáticas permitidas pelos aparatos comunicacionais continuam esbarrando em expedientes tradicionalmente afeitos ao discurso escolar
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação
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ABNT
CITELLI, Adilson. Direções de pesquisa em educomunicação. 2013, Anais.. Manaus: Intercom, 2013. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002429752.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024. -
APA
Citelli, A. (2013). Direções de pesquisa em educomunicação. In Anais. Manaus: Intercom. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002429752.pdf -
NLM
Citelli A. Direções de pesquisa em educomunicação [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002429752.pdf -
Vancouver
Citelli A. Direções de pesquisa em educomunicação [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002429752.pdf - Imagens e representações dos professores: situando o problema
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