A heuristic evaluation of a mobile annotation tool (2013)
- Authors:
- Autor USP: PIMENTEL, MARIA DA GRAÇA CAMPOS - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1145/2526188.2526232
- Subjects: MULTIMÍDIA INTERATIVA; WORLD WIDE WEB
- Language: Inglês
- Imprenta:
- ISBN: 9781450325592
- Source:
- Título do periódico: Proceedings
- Conference titles: Brazilian Symposium on Multimedia and the Web - WebMedia
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
CUNHA, Bruna C. R e MACHADO NETO, Olibário J e PIMENTEL, Maria da Graça Campos. A heuristic evaluation of a mobile annotation tool. 2013, Anais.. New York: ACM, 2013. Disponível em: https://doi.org/10.1145/2526188.2526232. Acesso em: 13 set. 2024. -
APA
Cunha, B. C. R., Machado Neto, O. J., & Pimentel, M. da G. C. (2013). A heuristic evaluation of a mobile annotation tool. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/2526188.2526232 -
NLM
Cunha BCR, Machado Neto OJ, Pimentel M da GC. A heuristic evaluation of a mobile annotation tool [Internet]. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1145/2526188.2526232 -
Vancouver
Cunha BCR, Machado Neto OJ, Pimentel M da GC. A heuristic evaluation of a mobile annotation tool [Internet]. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1145/2526188.2526232 - Elderly vloggers: authoring and sharing stories with mobile media and DTV using the the GhostWriter service
- Latent semantic linking over homogeneous repositories
- S-mojohon: towards a semantic architecture for message exchanging
- Componente de interação multimodal no ginga
- Latent semantic linking over homogeneous repositories
- Web services enabling context-aware applications: lessons learned by integrating e-learning applications
- Ubiquitous end-user live editing of interactive multimedia programs
- A document-based approach to the generation of web applications
- Composition of context aware mobile services using a semantic context model
- End-user live editing of iTV programmes: an inclusive approach to provide mediation in synchronous e-learning activities
Informações sobre o DOI: 10.1145/2526188.2526232 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas