Imersão pedagógica (2013)
- Autor:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; LEGISLAÇÃO ESCOLAR (ESTÁGIO); POLÍTICA EDUCACIONAL; QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2013
- Source:
-
ABNT
ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Imersão pedagógica. Educação, v. 17, n. 197, p. 38-50, 2013Tradução . . Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/197/artigo296178-1.asp. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Andre, M. E. D. A. de. (2013). Imersão pedagógica. Educação, 17( 197), 38-50. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/197/artigo296178-1.asp -
NLM
Andre MEDA de. Imersão pedagógica [Internet]. Educação. 2013 ; 17( 197): 38-50.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/197/artigo296178-1.asp -
Vancouver
Andre MEDA de. Imersão pedagógica [Internet]. Educação. 2013 ; 17( 197): 38-50.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/197/artigo296178-1.asp - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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