Imaginário político e colonialidade: desafios à avaliação qualitativa das políticas públicas de educação ambiental (2013)
- Authors:
- Autor USP: SORRENTINO, MARCOS - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; POLÍTICAS PÚBLICAS
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788581921334
- Source:
- Título do periódico: Educação ambiental e políticas públicas: conceitos, fundamentos e vivências
- Volume/Número/Paginação/Ano: 499 p
-
ABNT
FERRARO JUNIOR, Luiz Antonio e SORRENTINO, Marcos. Imaginário político e colonialidade: desafios à avaliação qualitativa das políticas públicas de educação ambiental. Educação ambiental e políticas públicas: conceitos, fundamentos e vivências. Tradução . Curitiba: Appris, 2013. . . Acesso em: 29 mar. 2024. -
APA
Ferraro Junior, L. A., & Sorrentino, M. (2013). Imaginário político e colonialidade: desafios à avaliação qualitativa das políticas públicas de educação ambiental. In Educação ambiental e políticas públicas: conceitos, fundamentos e vivências. Curitiba: Appris. -
NLM
Ferraro Junior LA, Sorrentino M. Imaginário político e colonialidade: desafios à avaliação qualitativa das políticas públicas de educação ambiental. In: Educação ambiental e políticas públicas: conceitos, fundamentos e vivências. Curitiba: Appris; 2013. [citado 2024 mar. 29 ] -
Vancouver
Ferraro Junior LA, Sorrentino M. Imaginário político e colonialidade: desafios à avaliação qualitativa das políticas públicas de educação ambiental. In: Educação ambiental e políticas públicas: conceitos, fundamentos e vivências. Curitiba: Appris; 2013. [citado 2024 mar. 29 ] - Levantamento das areas verdes de piracicaba e proposta de implantacao com participacao comunitaria
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