Estilos e estratégias de aprendizagem: contribuições no ensino de gestão da tecnologia e da informação em Engenharia de Produção (2007)
- Authors:
- Autor USP: CAZARINI, EDSON WALMIR - EESC
- Unidade: EESC
- Subjects: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO; APRENDIZAGEM; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Curitiba, PR
- Date published: 2007
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE
-
ABNT
BACHEGA, Stella Jacyszyn et al. Estilos e estratégias de aprendizagem: contribuições no ensino de gestão da tecnologia e da informação em Engenharia de Produção. 2007, Anais.. Curitiba, PR: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.abenge.org.br/CobengeAnteriores/2007/artigos/370-%20Stella%20Jacyszyn%20Bachega.pdf. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Bachega, S. J., Kurumoto, J. S., Oliveira, S. R. M., Kalatzis, A. C., & Cazarini, E. W. (2007). Estilos e estratégias de aprendizagem: contribuições no ensino de gestão da tecnologia e da informação em Engenharia de Produção. In Anais. Curitiba, PR: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abenge.org.br/CobengeAnteriores/2007/artigos/370-%20Stella%20Jacyszyn%20Bachega.pdf -
NLM
Bachega SJ, Kurumoto JS, Oliveira SRM, Kalatzis AC, Cazarini EW. Estilos e estratégias de aprendizagem: contribuições no ensino de gestão da tecnologia e da informação em Engenharia de Produção [Internet]. Anais. 2007 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.abenge.org.br/CobengeAnteriores/2007/artigos/370-%20Stella%20Jacyszyn%20Bachega.pdf -
Vancouver
Bachega SJ, Kurumoto JS, Oliveira SRM, Kalatzis AC, Cazarini EW. Estilos e estratégias de aprendizagem: contribuições no ensino de gestão da tecnologia e da informação em Engenharia de Produção [Internet]. Anais. 2007 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.abenge.org.br/CobengeAnteriores/2007/artigos/370-%20Stella%20Jacyszyn%20Bachega.pdf - A baseline for classifying teamwork competences to develop high performance teams
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